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Deafness. --- Infants --- Development.

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Deafness. --- Infants --- Development.

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Ready Set Remember is a rich resource of information and activities for teachers with students whomay have auditory processing diffi culties. In order to listen well, a child must have adequate hearing, intactauditory processing skills and an 'active listening' mindset.This book helps teachers identify children with auditory diffi culties in the age range 5-8, before referringthem to an appropriate health professional. When the child returns to the classroom, Ready Set Rememberthen provides strategies and activities to encourage children's confi dence and improve their ability to effi cientlya

Hearing. --- Listening. --- Short-term memory. --- Word deafness in children. --- Psychology --- Social Sciences

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Pour une amélioration du développement cognitif, linguistique, scolaire et social de l'enfant malentendant. La déficience auditive est un handicap invisible, mais lourd de conséquences pour les enfants concernés. Leur développement cognitif, linguistique, scolaire et social est toujours affecté à des degrés divers. La perte auditive ne détermine pas à elle seule l'importance des déficits qui peuvent s'installer : des facteurs tels que l'étiologie, l'âge du diagnostic, l'implication parentale, la qualité et la nature de l'environnement linguistique sont susceptibles d'influencer l'évolution de l'enfant vers la maîtrise d'une première langue, que cette langue soit parlée ou signée. Car c'est bien l'acquisition d'une langue qui constitue un des enjeux fondamentaux de l'éducation d'un enfant sourd. Le présent ouvrage est le premier à poser les jalons d'une évaluation multidisciplinaire, sur la base des pratiques éducatives et des modèles de développement de l'enfant entendant les plus actuels. À tous les éducateurs et les professionnels soucieux d'adopter des pratiques à la fois rigoureuses, réalistes et ajustées à l'enfant et à sa famille, l'ouvrage offre une mise à jour des connaissances récentes, un cadre théorique rigoureux, des concepts porteurs, des pistes d'évaluation concrètes et une ouverture aux champs d'investigation du futur. Cet ouvrage collectif se veut enfin le reflet du dialogue entre les chercheurs et les cliniciens, qui est sans doute la meilleure façon de contribuer au développement toujours plus harmonieux des enfants sourds et malentendants. Destiné aux professionnels de l'enfance, cet ouvrage de référence propose une thérapie socio-linguistique pour les enfants atteints de déficience auditive.

Deaf children --- Deaf --- Sourds --- Evaluation --- Education --- Clinical Psychology --- Deafness --- Handicap --- Cognition --- Children [Deaf ] --- Means of communication --- Rehabilitation --- Deaf people --- Evaluation. --- Education.

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Deafness, Noise induced --- Noise control --- Surdité due au bruit --- Bruit, Lutte contre la --- Bruit, Lutte contre le --- Noise --- Surdité due au bruit --- Bruit,Lutte contre la --- Air pollution. Air purification --- Hygiene. Public health. Protection --- Europe --- Physiological effect --- Prevention --- Law and legislation --- Droit --- Conditions de travail --- Noise control - Europe --- Noise - Physiological effect --- Deafness, Noise induced - Prevention --- Noise control - Law and legislation - Europe