Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Bonheur --- Eudaimonia --- Eudemonie --- Eudémonie --- Geluk (Gevoel) --- Geluksgevoel --- Gladness --- Happiness --- Succes --- Success --- Succès --- Temps (gestion) Tijdscontrole

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Alle vier de personages in Wie heeft mijn kaas gepikt? worden geconfronteerd met snelle veranderingen, alle vier reageren zij anders als hun kaas plotseling op is. 'Kaas' is in dit geval de metafoor voor wat we in het leven nastreven: een interessante baan, een warme relatie, geld, bezit, gezondheid en spiritueel evenwicht. (Bron: covertekst)

071852.jpg --- Veranderingsmanagement --- 415.3 ) * UITVOERENDE FUNCTIES --- carrière --- levensbeschouwing --- levensvragen --- loopbaan --- psychologie --- Changement Verandering --- Succes --- Veranderingsprocessen (psychologie). --- Zelfverwezenlijking (psychologie) --- fictie. --- Fictie.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Success --- Habits --- Formal discipline --- Character --- Succès --- Caractère --- Psychological aspects --- Popular works --- Aspect psychologique --- Organisation Organisatie --- Qualité Kwaliteitszorg --- Modernisation Modernisering --- Leadership Leadership --- Créativité Creativiteit --- Discipline formelle --- Succès --- Caractère

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Leren en opleiden op basis van competenties is momenteel een begrip op alle niveaus van de onderwijs- en opleidingswereld. De Europese onderwijsruimte, de sterkere afstemming op het beroepenveld en de afstemming van onderwijs op de interesse en ervaring van studenten zijn ontwikkelingen die competentiegericht opleiden sterk in de hand werken. Meer aandacht voor assessment, voor feedback aan studenten en voor erkenning van verworven bekwaamheden is nu al een winstpunt van deze innovatie. Dit boek geeft een overzicht van de theoretische achtergronden en de praktische realisaties die deze innovatie met zich meebrengt. Tevens biedt het boek door middel van de fenomenografische methode een overzicht van de diverse niveaus van competentiegericht opleiden en toetsen die in de praktijk terug te vinden zijn. Docenten, lectoren, beleidsmakers en opleidingsverantwoordelijken kunnen met behulp van dit boek nagaan waar de eigen opleiding vandaag staat en welke stappen zij vervolgens kunnen nemen. Voor studenten onderwijskunde, pedagogiek, arbeids- en organisatiepsychologie en docenten in opleiding betekent dit boek een verdieping in de studie naar competenties en flexibel leren. (Bron: covertekst)

Onderwijsvernieuwing --- Hoger onderwijs. --- School management --- Curriculum development --- Didactic evaluation --- opleiden --- competenties --- evaluatie (onderwijs) --- Academic collection --- Competentiegericht onderwijs --- 454.4 --- Hoger onderwijs --- 489.4 --- competentiegericht onderwijs --- toetsen --- Evaluatie --- Didactiek --- advies, coachen, empowerment, succes, talenten, vaardigheden, zelfontwikkeling --- 454.2 --- 484.2 --- assessment --- didactisch proces --- evaluatie --- examinering --- les --- onderwijs --- 062933.jpg --- Apprentissage Leerproces --- Assessment Assessment --- 450.46 --- hoger onderwijs --- onderwijsvernieuwing --- Assessments --- Competenties --- Leren --- Onderwijs --- competentie (ler) --- competentiegericht beoordelen --- Evalueren --- Onderwijsmethoden --- Assessment --- Competenties; onderwijs --- Onderwijsstrategieën --- flexibiliteit --- flexibilisering --- leermethoden --- examen --- competentiegericht opleiden --- Theoretische onderwijsvernieuwing --- Didactiek (hoger onderwijs) --- 378 --- 658.33 --- 331.1 --- 371.3 --- 371.26 --- Competentieleren --- Lerarenopleiding --- Flexibilisering --- Competentieontwikkeling --- Flexibiliteit --- Examineren --- 450.7 --- 451.3 --- 489.3 --- Nieuwe leren --- Opleiding en bijscholing --- Politiek, wetgeving en organisatie --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport