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ULiège (4)


Resource type

book (2)

dissertation (2)


Language

French (4)


Year
From To Submit

2004 (4)

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Book
Repères pour des pratiques d'accueil de qualité (0 - 3 ans)
Authors: --- --- --- --- --- et al.
Year: 2004 Publisher: Bruxelles : ONE,

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Abstract


Dissertation
Investigation de la personnalité de nonante adolescents, identifiés ou non comme délinquants, selon le modèle psychobiologique de C.R. Cloninger
Author:
Year: 2004 Publisher: Liège : Université de Liège, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (ULg),

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Abstract

Notre échantillon se compose de 2 groupes d'adolescents que nous avons testés dans des IPPJ aux régimes "ouvert" ou "fermé" et d'un groupe contrôle d'adolescents testés dans leur établissement scolaire. Le but est de mettre en évidence d'éventuelles caractéristiques de personnalité propres aux adolescents rencontrant des difficultés d'adaptation sociale. Le cadre théorique utilisé est le modèle psychobiologique de Cloninger et le TCI-Junior.


Book
Psychologie pathologique théorique et clinique
Author:
ISBN: 2294009894 Year: 2004 Publisher: Paris : Masson,


Dissertation
Les expéditions pour adolescents délinquants : intervention à la mode ou mode de changement : la parole aux jeunes !
Author:
Year: 2004 Publisher: Liège : Université de Liège, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (ULg),

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Abstract

Le nombre de délinquants mineurs a augmenté considérablement ces dernières années. Une technique de réinsertion utilisée de plus en plus souvent est l'accompagnement en expédition de jeunes délinquants afin de leur (ré)apprendre à vivre, par la pratique, selon les règles de la société. Afin de voir si cette technique a une véritable influence, nous avons rencontré des jeunes avant leur départ en expédition et deux mois après leur retour. Une analyse qualitative et quantitative (grâce à un t de student pour échantillons appariés du questionnaire pour délinquants, le "Jesness") ont été effectuées afin de comparer le comportement du jeune avant et après l'expédition.

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