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Creativity --- Organizational Innovation --- Work --- Créativité Creativiteit --- Pensée Denken --- Changement Verandering --- Creative ability in business --- Organizational change

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L'étude porte sur la forme des rêves chez 37 enfants âgés de 4 ans et demi à 8 ans et demi. Les récits de vie ont été recueillis dans un premier temps par les parents et dans un deuxième temps lors de séances individuelles, par l'intermédiaire du dessin et du jeu. Les séances de jeux étaient destinées à explorer une autre fonction de l'imaginaire que celle du rêve en vue d'affiner notre compréhension de la forme des rêves. Entre l'âge de 4-5 ans et 7-8 ans, les enfants montrent leur capacité progressive à différencier rêve, fantasme et réalité, ainsi qu'un intérêt croissant à l'égard de leurs propres rêves à mesure qu'ils parviennent à une plus grande autonomie psychique vis-à-vis de leurs parents.

REVE -- ANALYSE --- CONTENU ONIRIQUE --- ENFANT --- THEORIE PSYCHANALYTIQUE --- FREUD -- THEORIE --- ENFANT -- DEVELOPPEMENT --- CREATIVITE --- TEST PROJECTIF --- JEU --- DESSIN --- REVE -- ANALYSE --- CONTENU ONIRIQUE --- ENFANT --- THEORIE PSYCHANALYTIQUE --- FREUD -- THEORIE --- ENFANT -- DEVELOPPEMENT --- CREATIVITE --- TEST PROJECTIF --- JEU --- DESSIN

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Les villes sont depuis toujours des creusets de rencontres, de non-conformismes, d'aventure et de créativité. A la différence de la campagne et des faubougs, par exemple, lieux d'espace et de calme, les grandes villes sont synonymes d'animation, de cosmopolitisme et de renouvellement constant. Cela pose pourtant des défis : en matière d'insécurité, de pauvreté, de nuisances, d'exclusion, mais aussi en matière développement urbain, d'attraction et de rivalité avec les autres villes pour obtenir l'élite économique, culturelle et sociale, en harmonie avec le potentiel local. Un troisième défi apparaît encore : celui de la conjonction au potentiel créatif de la ville, pour favoriser un climat urbain unique qui fait son attrait pour les économies mondiales de la connaissance. C'est aussi la question prioritaire de l'étude 'Sense of place' de Rotterdam, ainsi que du présent rapport sur le fonctionnement et l'effet probable des espaces de liberté culturels dans la ville.

Espace urbain --- Planification urbaine --- Espace de rencontre --- Sociologie urbaine --- Culture --- Espace libre --- Créativité --- Lutte urbaine --- Bruxelles --- Rotterdam

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Cet ouvrage se veut une lecture rhétorique de quelques problèmes-clés ayant marqué la période qui s'étend des débuts de la révolution scientifique du XVIIe siècle (Kepler, Galilée, Descartes) jusqu'au moment où, au XIXe, une autre se prépare (Carnot, Maxwell).Une telle sorte d'analyse se fonde sur le fait qu'avant d'intervenir dans les efforts de persuasion, certains schèmes « poétiques » (récits d'expérience de pensée, images récurrentes, etc.) sont déjà présents et actifs dans la formation et l'acceptation de toute représentation nouvelle. C'est pourquoi la « rhétorique profonde » que nous propose ici Fernand Hallyn ne se contente nullement d'éclairer les procédés de la science qui interviennent dans la communication de positions, de démarches ou de résultats, mais vise d'abord à étudier ses formes d'invention et de découverte. Saisir la démarche scientifique en train de se faire comme un cas particulier de la problématique générale de la créativité - bref explorer plus avant la voie ouverte dans La Structure poétique du monde - tel est donc l'enjeu de ce volume.

Philosophy of nature --- Philosophy of science --- Literary rhetorics --- anno 1700-1799 --- anno 1800-1899 --- anno 1600-1699 --- Science --- Rhetoric --- Sciences --- Rhétorique --- Philosophy --- History --- Philosophie --- Histoire --- Scientific literature --- Written communication. --- History and criticism --- Theory, etc. --- History. --- Rhétorique --- Philosophy&delete& --- Creative ability in science. --- Philosophie des sciences. --- Créativité en sciences. --- Philosophy. --- Histoire. --- Natural science --- Science of science --- Natural sciences --- Scientific literature - History and criticism - Theory, etc. --- Philosophie des sciences --- Créativité en sciences.