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Language

French (2)


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2001 (2)

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Book
Une nouvelle approche de la différence : comment repenser le "handicap".
Author:
ISBN: 2880491630 Year: 2001 Publisher: Genève Médecine et hygiène

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Abstract

Sexualité et handicap : le paradoxe des modèles : d'Alter à Alius, du statut d'adulte au statut d'handicapé.
Author:
ISBN: 2747503356 9782747503358 Year: 2001 Publisher: Paris L'Harmattan

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Abstract

La vision culturelle de l'enfance, les courants pédagogiques successifs et les diverses conceptions du handicap ont au fil du temps déterminé pratiques et philosophie de l'action éducative. Mais le développement très récent des structures de prise en charge pour adultes handicapés mentaux n'a pas encore permis l'élaboration de référence explicite à la pratique professionnelle. Les discours sur les pratiques institutionnelles liées à la sexualité des adultes accueillis en Foyer d'hébergement sont à cet égard révélateurs. En effet, ils mettent en lumière l'une des caractéristiques du statut d'adulte handicapé mental : celle d'être un statut paradoxal où s'affrontent et coexistent statut d'adulte et statut de handicapé. La question centrale de l'ouvrage sera donc celle de la gestion de ce paradoxe, et des références implicites de l'action des professionnels. De la logique d'intention à la logique d'action, du statut d'adulte au statut de handicapé, d'Alter à Alius, de l'autre comme moi-même, ou de l'autre différent, au-delà du regard porté sur les pratiques, c'est bien la démarche éthique qui est ici interrogée à travers les propos des acteurs et l'enchevêtrement de référentiels des discours et des conduites. Le statut d'adulte handicapé mental est un statut paradoxal, où s'affrontent et coexistent statut d'adulte et statut de handicapé. La question centrale de cet ouvrage est celle de la gestion de ce paradoxe et des références pour l'action des professionnels - références encore peu nombreuses tant est récent le développement des structures de prise en charge pour adultes handicapés mentaux. C'est la démarche éthique qui est ici interrogée à travers les propos d'acteurs et l'enchevêtrement de référentiels des discours et des conduites.

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