Abstract | Keywords | Export | Availability | Bookmark

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit onderzoek was erop gericht te onderzoeken in hoeverre taalvaardigheid een invloed heeft op schoolsucces en welke taalvaardigheden van belang zijn. Uit dit onderzoek komt naar voren dat vooral de vaardigheid begrijpend lezen (naast intelligentie, cognitieve capaciteiten en arbeidssatisfactie van de leerkracht) een voorspeller voor schoolsucces is. Daar de vaardigheid in het begrijpend lezen gedurende de schoolloopbaan een steeds grotere rol gaat spelen, is dit een belangrijke constatering.

Sociology of minorities --- Sociology of education --- Primary education --- Netherlands