Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

"Een doos vol gevoelens" is een set materialen ontworpen voor het ontwikkelen van sociale competenties bij kinderen. Het geheel is opgebouwd rond de 4 basisgevoelens : blij, bang, boos, verdrietig. Geen serie lesjes, maar een rijke bron waaraan meer dan 20 verschillende activiteiten ontspruiten die het hele jaar door op een flexibele manier inzetbaar zijn : als begeleide groepsmomenten, keuze-activiteiten, onderdeel van een 'gevoelshoek' of als basis voor occasionele interventies. De impact op de kinderen en de klas is groot : kinderen komen tot rust omdat ze hun gevoelens beter tot uitdrukking kunnen brengen. Ze communiceren meer over hun beleving en gaan meer beseffen wat het effect is van hun gedrag op anderen. Werken met "De doos" heeft een voelbaar effect op het klas- en schoolklimaat. Doel : Kinderen helpen dichter te komen bij wat in hen omgaat - kinderen leren gevoelens beter te (h)erkennen, benoemen en differentiëren bij zichzelf en bij anderen - kinderen leren zich in het perspectief van de ander te verplaatsen - sociale competenties. Voor jonge kinderen van 4 j. tot 7 j. Jonge kinderen spelenderwijs beter leren omgaan met gevoelens: dat is in een notendop het doel van Een Doos vol Gevoelens. Op een speelse manier leren ze gevoelens herkennen, begrijpen en uiten. Het beheersen van de basisgevoelens: blij, bang, boos, verdrietig geeft jonge kinderen een eerste houvast tot een rijk emotioneel leven.

Educatieve spellen --- Emoties --- Sociale en emotionele vorming --- Basisonderwijs. --- Kinderen.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Traditioneel worden denken en voelen als twee verschillende - zelfs tegenstrijdige - activiteiten voorgesteld. Bovendien werd denken als mannelijk tegenover voelen als vrouwelijk beschouwd. Deze twee tegenstellingen worden in dit boek ter discussie gesteld. Uitganspunt is een cognitieve emotietheorie. Het boek is ontstaan uit het werken met vrouwengroepen met het doel ongewenste emoties beter te leren hanteren door er inzicht in te krijgen. Het is ook bruikbaar voor het onderwijs en het werken in (seksespecifieke) hulpverlening, en voor iedereen die inzicht in (eigen) emoties wil krijgen. (Bron: uitgeverscatalogus)

Emotions (Philosophy) --- Emoties: filosofie --- Philosophy --- 120 --- angst --- emoties --- feminisme --- filosofie --- gender (sekse) --- humor --- lachen --- liefde --- psychologie --- rouw (verdriet) --- schaamte --- schuld --- woede --- (zie ook: pedagogiek, psychiatrie) --- (zie ook: dood)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Mia Leijssen schreef deze gids voor gesprekstherapeuten die in hun dagelijks werk behoefte hebben aan een praktisch houvast bij onder andere- het eerste gesprek- het ontwikkelen van een goede professionele relatie- het werken met heftige emoties als angst, kwaadheid, verdriet, verliefdheid- het contact maken met de innerlijke gids in de cliënt via focusing en dromen- het beëindigen van de therapieDe auteur laat met heldere beschrijvingen zien hoe een goed gestructureerd therapieproces eruit kan zien. Talrijke voorbeelden en gespreksfragmenten illustreren het verloop van de therapie. Mia Leijssen geeft aan welke moeilijkheden therapeuten kunnen tegenkomen en hoe zij deze kunnen overwinnen. Zo worden ingewikkelde processen op een concreet niveau beschreven en verhelderd. Boek voor gesprekstherapeuten met onder andere info over : het eerste gesprek, goede professionele relatie, werken met emoties, focusing en dromen, beëindiging van de therapie.

Gesprekstherapie. --- Klinische psychologie --- Psychotherapie. --- non-directieve therapie --- focussen --- counseling --- communicatie in de hulpverlening --- Academic collection --- #GSDBP --- communicatie --- therapieën --- gesprekstherapie --- Gesprekstherapie --- 615.853 --- 607.2 --- Angst --- Emoties (gevoelens, haat) --- angst (gez) --- Empathie --- emoties (gez) --- gesprekstherapie (gez) --- Focusingproces --- psychotherapie (gez) --- Kwaadheid --- Liefde --- Rouw --- emoties --- maatschappelijk werk --- psychiatrie --- psychologie --- psychotherapie --- 615.82 --- 615.88 --- 361.12 --- 361.2 --- Gespreksvoering --- Psychotherapie --- 499.4 --- slecht-nieuwsgesprek --- sociale vaardigheden --- therapie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kinderen hebben vanaf hun vroegste jaren al een wirwar aan gevoelens, waarmee ze vaak niet goed raad weten. Met deze serie kijk-lees-boekjes proberen we een viertal veel voorkomende emoties op een leuke manier bespreekbaar te maken. In elk boekje staan ook tips voor leerkrachten. (Bron: boekcover)

Droefheid --- Gevoelens --- Verdrietig zijn --- Didactics of social education --- emoties --- Didactics of Kindergarten --- Affective and dynamic functions --- prentenboeken (genre) --- verdriet --- kleuteronderwijs (doelgroep) --- Gevoelens : kinderen --- Verdriet : kinderen --- 472.9

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kinderen hebben vanaf hun vroegste jaren al een wirwar aan gevoelens, waarmee ze vaak niet goed raad weten. Met deze serie kijk-lees-boekjes proberen we een viertal veel voorkomende emoties op een leuke manier bespreekbaar te maken. in elk boekje staan ook tips voor leerkrachten

prentenboeken --- jaloezie --- emoties --- JB MOSE --- Gevoelens --- Jaloezie --- Gevoelens : kinderen --- Jaloersheid : kinderen --- 472.3 --- Jaloers zijn --- gevoelens --- Didactics of social education --- Didactics of Kindergarten --- Affective and dynamic functions --- jaloersheid --- prentenboeken (genre) --- kleuteronderwijs (doelgroep)