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Philosophy of nature --- Animal magnetism --- Dreams --- Hypnotism --- Philosophy of mind --- Psychology --- Magnétisme animal --- Rêves --- Hypnose --- Philosophie de l'esprit --- Psychologie --- History --- Histoire --- Magnétisme animal --- Rêves

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[9e éd.] Les sciences de l'éducation proposent aujourd'hui des analyses qui permettent aux enseignants et aux formateurs d'accéder à l'intelligibilité de leurs pratiques. Elles fournissent des éclairages sur ce qui se passe dans le champ de la transmission des savoirs quand on s'efforce de clarifier les notions clés, d'identifier les obstacles, de préparer des cours ou de distinguer les objectifs visés des objectifs réellement atteints. Elles permettent aussi de mieux cerner ce qui est en jeu dans la relation pédagogique, de comprendre ce qui se passe dans un groupe et d'étudier les conditions de sa bonne gestion ; elles nous livrent des outils conceptuels et techniques pour faire face à l'incompréhension, à la démotivation, à la violence... Enfin, elles nous ouvrent des perspectives essentielles sur l'élève, ses représentations, le fonctionnement de son intelligence et de sa mémoire, son développement et la manière dont il apprend... Toutes ces questions et bien d'autres sont traitées dans cet ouvrage qui représente une véritable encyclopédie des savoirs pédagogiques contemporains. Il s'agit d'un ensemble de contributions conçues comme autant d'apports structurés et permettant d'entrer dans la réflexion pédagogique à travers des exposés qui en retracent la génèse et en définissent les enjeux de manière accessible claire et synthétique. Enseignants, formateurs et étudiants qui se destinent à l'enseignement, pourront trouver dans cet ouvrage, tous les éléments jusqu'ici dispersés dans une multitude de livres et d'articles... Ils disposeront d'un véritable guide pour la réflexion et la recherche, et d'un ensemble de propositions concrètes qui leur permettra de faire face aux situations auxquelles ils sont confrontés. Ils seront, enfin, au coeur d'une aventure intellectuelle essentielle pour notre temps puisqu'elle concerne la formation des hommes.

Teaching --- Education --- Teacher-student relationships --- Learning --- Philosophy --- Apprentissage --- Relations maîtres-élèves --- Sciences de l'éducation --- Study and teaching --- Philosophie --- Education - Philosophy --- Pedagogie generale

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Chronobiology --- School children --- Chronobiologie --- Elèves du primaire --- Job descriptions --- Psychology --- Descriptions d'emplois --- Psychologie --- Apprentissage, Psychologie de l' --- Rythme chez l'enfant --- Rythmes biologiques --- Emploi du temps (Education) --- Aspect psychologique --- Elèves du primaire --- Emploi du temps (Education) - Aspect psychologique

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27 <43 TRIER> --- Kerkgeschiedenis--Duitsland voor 1945 en na 1989--TRIER --- Egbert, --- Art, Medieval --- Illumination of books and manuscripts, German --- Christian art and symbolism --- Egbert, archbishop of Trier --- Exhibitions --- Art [Medieval ] --- Trier --- Art, Medieval - Germany - Trier - Catalogs --- Illumination of books and manuscripts, German - Germany - Trier - 10th century - Catalogs --- Christian art and symbolism - Germany - Trier - Medieval, 500-1500 - Catalogs --- Egbert, - Archbishop of Trier, - d. 993 --- Egbert de trèves (0950-0993) --- Enluminure --- Art médiéval --- Symbolisme chrétien --- Mécénat --- Allemagne --- Trèves (allemagne) --- 10e siècle --- Catalogues --- Moyen âge --- Illumination of books and manuscripts, German - 10th century --- Christian art and symbolism - Medieval, 500-1500

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Dreaming --- Dreams --- Dromen --- Onirisme --- Psychologie en literatuur --- Psychologie et littérature --- Psychology and literature --- Rêve --- Rêveries --- Rêves --- Songes --- Tales --- Semantics --- Contes --- Sémantique --- Psychological aspects --- Social aspects --- Aspect psychologique --- Aspect social --- Literature and psychology --- Literature --- Subconsciousness --- Visions --- Sleep --- Rêves --- Sémantique --- Social aspects.