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Dissertation
Year: 1988 Publisher: Liège : Université de Liège, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (ULg),
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Le concept d'axe gauche-droite envisagé comme un système de covariation de cognitions, est étudié dans une perspective différentielle, selon les intentions de vote. Entre les divers groupes de sujets, nous infèrerons des différences de conceptualisation du continuum gauche-droite à partir de différences observées dans le système de conciliations qui relie l'auto-positionnement sur le continuum gauche-droite à diverses cognitions, telles que les valeurs égocentriques et individualistes, la soumission, les attitudes envers les institutions, etc. Cette inférence trouve sa justification dans la théorie de l'équilibre cognitif
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Year: 1988 Publisher: Bruxelles: Institut Supérieur d'Architecture Saint-Luc Bruxelles,
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Ce travail propose d'établir une grille modèle ainsi que des critères d'analyse communs, utiles à toutes les parties et permettant une unité de dialogue et une base précise pour toute analyse estimative dans le cadre des immeubles d'habitation. (T.M.)
Architecture --- Maison individuelle --- Informatique appliquée
Book
Year: 1988 Publisher: [Lieu de publication inconnu]: Brepols,
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Dissertation
Year: 1988 Publisher: Liège : Université de Liège, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (ULg),
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Définie comme "l'attitude des membres d'une communauté humaine soucieux de défendre leur identité, leur indépendance, leurs valeurs et tout ce qui sous-tend leur mode de vie". La motivation de défense est étudiée en section théorique sous les angles stratégiques, sociologiques et psychologiques. Dans chaque cas est soulignée l'importance de facteurs de perception et de représentation comme déterminants hypothétiques de la motivation de défense. La section expérimentale présente les données recueillies auprès d'une population d'objecteurs de conscience en service civil
AUTO-DEFENSE --- ARMEE --- SERVICE CIVIL --- OPINION INDIVIDUELLE
Dissertation
Year: 1988 Publisher: Liège : Université de Liège, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (ULg),
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Le but de ce mémoire est de tenter de savoir, par le biais d'une étude comparative, si l'image de l'ordre maçonnique est significativement différente selon que les enseignants appartiennent soit au réseau libre, soit au réseau communal. J'ai de plus comparé les représentations que présentaient les catholiques en regard des non-catholiques, au sein des groupes d'enseignants et d'un troisième groupe
ENSEIGNANT --- OPINION INDIVIDUELLE --- RESEAU LIBRE (ENSEIGNEMENT) --- RESEAU OFFICIEL (ENSEIGNEMENT)
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