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Le travail a consisté à comparer les travaux graphiques de 20 enfants normaux et de 20 enfants handicapés, quant au contenu à l'aspect à la chronologie.

REPRESENTATION SPATIALE --- ENFANT EN AGE SCOLAIRE --- INFIRME MOTEUR CEREBRAL --- REPRESENTATION SPATIALE --- ENFANT EN AGE SCOLAIRE --- INFIRME MOTEUR CEREBRAL

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Application d'une épreuve de rappel libre d'un récit puis du rappel indice d'un autre récit. Etude des caractéristiques de la mémorisation. Analyse des résultats obtenus par 12 enfants hydrocéphales et comparaison avec les résultats de la population témoin.

MEMOIRE --- STOCKAGE (MEMOIRE) --- MEMOIRE -- RAPPEL EN --- HYDROCEPHALIE --- ENFANT EN AGE SCOLAIRE --- ADAPTATION SCOLAIRE --- MEMOIRE -- TROUBLE --- RECONNAISSANCE DE MOTS --- MEMOIRE --- STOCKAGE (MEMOIRE) --- MEMOIRE -- RAPPEL EN --- HYDROCEPHALIE --- ENFANT EN AGE SCOLAIRE --- ADAPTATION SCOLAIRE --- MEMOIRE -- TROUBLE --- RECONNAISSANCE DE MOTS

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Dans cinq écoles primaires choisies en fonction des activités informatiques qu'elles développent, un groupe de trois enfants de 6ème année a résolu trois problèmes énigmés à l'aide de documents. La même activité est réalisée avec quatre groupes d'enfants en dehors du contexte scolaire. Lors du troisième problème, les enfants doivent s'auto-évaluer avec des indices de certitude : chaque activité est filmée, les interactions verbales et les actions des enfants sont retranscrites et analysées avec un système de catégories. Leur démarche est aussi analysée.

Technologie éducative --- Informatique --- Computer science --- RESOLUTION DE PROBLEMES --- LOGO --- ENSEIGNEMENT PRIMAIRE --- STRATEGIE COGNITIVE --- ENFANT EN AGE SCOLAIRE --- AUTO-EVALUATION --- Technologie éducative