Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Nous investiguons dans un premier temps, les notions de concepts, de concepts de concepts et de discrimination chez les animaux, ensuite nous présentons le modèle piagétien de l'acquisition du nombre chez les enfants. A partir de ces deux systèmes théoriques, nous présentons et critiquons les travaux réalisés dernièrement sur l'appréhension de quantités numériques chez les animaux, enfin, nous présentons une expérience réalisée sur le pigeon, elle ne permet pas d'inférer quoi que ce soit par rapport à l'appréhension numérique chez le pigeon.

ACQUISITION DU NOMBRE --- ANIMAL --- ENFANT -- DEVELOPPEMENT --- APPRENTISSAGE --- CONDITIONNEMENT OPERANT --- ACQUISITION DU NOMBRE --- ANIMAL --- ENFANT -- DEVELOPPEMENT --- APPRENTISSAGE --- CONDITIONNEMENT OPERANT