Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Feedback amplifiers --- Broadband amplifiers

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Feedback control systems --- Feedback (Electronics) --- Uncertainty (Information theory)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Feedback control systems --- 681.3*I29 --- Feedback mechanisms --- Feedback systems --- Automatic control --- Automation --- Discrete-time systems --- Adaptive control systems --- Feedforward control systems --- Robotics: manipulators; propelling mechanisms; sensors (Artificial intelli- gence) --- Feedback control systems. --- 681.3*I29 Robotics: manipulators; propelling mechanisms; sensors (Artificial intelli- gence)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In het traditionele taalonderwijs wordt vrijwel uitsluitend aandacht besteed aan het zakelijke aspect van taalboodschappen: nauw keurig lezen en formuleren worden uitvoerig getraind. Schulz von Thun richt zich in dit boek met name ook op d andere aspecten van de boodschap, die naar zijn mening verwaarloosd zijn: 
Het expressieve aspect, waarin tot uitdrukking komt hoe de spreker o schrijver zichzelf presenteert. Het relationele aspect, waarbij het erom gaat wat de zender van de ontvanger vindt, of hoe de ontvanger zich door de zender behandeld voelt. Het appellerende aspect, dat betrekking heeft op de invloed die de zender probeert uit te oefenen op de ontvanger. Hoewel in eerste instantie ontworpen voor psychologen, is Hoe bedoelt u? evenzeer van belang voor taalbeheersers, en studenten aan sociale en pedagogische academies en lerarenopleidingen. 
Professor dr. Friedemann Schulz von Thun is hoogleraar in de psychologie aan de Universiteit van Hamburg. Hij houdt zich daar vooral bezig met de ontwikkeling en de humanistische psychologie. Zowel binnen als buiten de universiteit geeft hij communicatiecursussen.


Interpersoonlijke communicatie. --- communicatiepsychologie --- #SBIB:032.GIFTCOM --- Métacommunication Metacommunicatie --- storingen --- Zender - ontvanger --- boodschappen --- metacommunicatie --- Communicatie : psychologie --- 159.923.33*1 --- 659 --- #SBIB:309H021 --- Communication Communicatie --- Relations humaines Menselijke relaties --- Expression (communication) Uitdrukking (communicatie) --- Feedback Feedback --- psychologie --- communicatie --- communicatievaardigheden --- 316.5 )* COMMUNICATIE --- 159.95 --- 659 Publicity. Information work. Public relations --- Publicity. Information work. Public relations --- 159.923.33*1 Communicatie. Relatie --- Communicatie. Relatie --- Intra- en interpersonele communicatie --- Primary groups --- interpersonele communicatie --- Mass communications --- Primaire groepen --- Massacommunicatie --- 77.63 social interaction and relations. --- Mass communications. --- Primary groups. --- communicatiepsychologie. --- interpersonele communicatie.