Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In het boek Etiquette in het buitenland nemen specialist Kevin Strubbe en journaliste Liesbeth Hobert je mee op een boeiende wereldreis om je wegwijs te maken in de geheimzinnige wereld van handjes schudden, fooien, bestek en gepast schoeisel. Ook wie zakelijk op reis gaat, vindt in dit boek tal van concrete tips.

Behavior (Etiquette) --- Ceremonies --- Condolence [Etiquette of ] --- Etiquette --- Guests --- Manners (Etiquette) --- Politeness (Etiquette) --- Usages (Etiquette) --- toerisme --- vakantie --- Interculturele communicatie --- Omgangsvormen --- Reizen --- 695.2 Omgangsvormen --- #KVHA:Etiquette --- #KVHA:Kennis van land en volk --- etiquette --- omgangsvormen --- Etiquette. --- Interculturele communicatie. --- Omgangsvormen. --- Reizen. --- Foreign countries --- Handbooks, manuals, etc. --- 970 --- reizen --- geografie algemeen --- géographie généralités

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

hoffelijkheid --- etiquette --- Didactics of social education --- C3 --- bezinningsliteratuur --- levensstijl --- ethiek --- 695.2 Omgangsvormen --- #GGSB: Literatuur (letterkunde) --- Kunst en cultuur --- #gsdb10 --- Literatuur (letterkunde)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Heb je een goed verhaal, maar komt je boodschap niet over? Hoog tijd om aan je stem te werken!Je stem bepaalt hoe graag mensen naar je luisteren. Gelukkig is het geen statisch instrument: je kunt eraan sleutelen om je boodschap te onderstrepen en te verstevigen. Met dit boek doe je dat stapsgewijs op een speelse en vanzelfsprekende manier. Ga aan de slag met alle oefeningen, praktische tips en herkenbare voorbeelden en word een aantrekkelijke spreker.Het gaat er niet alleen om wat je zegt, maar ook hoe je het zegt.Alex Boon specialiseerde zich vanuit zijn achtergrond als logopedist tot een van Nederlands meest ervaren sprekerstrainers. Als stem en spraakdocent vond hij de sleutel voor een succesvol optreden: de stem. Met zijn concrete adviezen en met veel gevoel voor humor kreeg hij talloze professionals aan de praat, van accountants tot bestuurders, van dominees tot IT-specialisten.https://www.standaardboekhandel.be/p/hoe-zal-ik-het-zeggen-9789461265500

Physiology: movement organs, voice and skin --- Mass communications --- stemhygiëne --- mondelinge communicatie --- spreken in het openbaar --- stemgebruik --- 695 Communicatie --- 695.1 Public relations --- 695.2 Omgangsvormen --- Logopedie --- Stem --- Spreekkunst --- #KVHA:Spreekvaardigheid; Nederlands

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoe slaag jij als leraar erin om het beste uit je leerlingen naar boven te halen? Welke troeven zet je in om je leerlingen in beweging te brengen? Wil je als leraar te weten komen wat jouw unieke kwaliteiten zijn? Hoe ga je om met een veranderend mensbeeld en maatschappelijke invloeden? Hoe blijf je als leraar en als mens overeind in de klas? Dit boek laat leraren reflecteren over deze en andere vragen. Met de concrete tips, suggesties en bruikbare tools kan elke leraar onmiddellijk aan de slag. De eigen kijk op onderwijs biedt vele, brede groeikansen aan leraren. Oplossingsgericht werken is meestal leuk: voor de leerling want hij voelt zich ernstig genomen, voor de leraar want de kans dat je leerlingen meewerken is groot. Deze positieve wisselwerking is motiverend en bovendien werkzaam. Recent onderzoek toont aan dat oplossingsgerichte interventies specifieke zenuwbanen activeren die nodig zijn voor een ‘goed gevoel’. Nieuwe denkwijzen maken nieuwe banen in de hersenen en hoe meer herhaling, hoe sterker het spoor. Oplossingsgericht werken lost dus niet alleen problemen op, het geeft bovendien een extra training en dynamiek om toekomstige problemen aan te pakken. Eenmalige interventies kunnen verandering brengen. Een nieuwe gewoonte vraagt meer.

Teacher education. Teacher's profession --- lerarenberoep --- klassenmanagement --- leraren --- zelfevaluatie --- Didactic strategies --- Leerlingbegeleiding --- 454.22 --- Oplossingsgericht onderwijs --- Relatie leraar-leerling --- omgangsvormen --- Reflecteren (Terugblikken) --- Leraren basisonderwijs --- Reflectie --- Teamwerk --- 454.23 --- didactische principes --- reflecteren --- Klassenmanagement --- 37.064 --- Oplossingsgericht werken --- Klasmanagement --- Leerlingen --- Onderwijsstijlen --- Elementary school teachers --- Classroom management --- School management and organization --- Belgium --- Onderwijsstrategieën --- Lesgeven --- Onderwijsstrategie --- Internationalisering --- Sociology of education --- Primary education --- Secondary education --- 184 Kinderrechten en Onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

-443-0536-0

Social ethics --- Administrative law --- etiquette --- Protocol (diplomatie) --- 695.2 Omgangsvormen --- 395 --- AA / International- internationaal --- 059 --- 050 --- 170 --- 395 Beschaving. Ceremonieel. Beleefdheidsformules. Etiquette. Respect. Gelukwensen. Rouwbeklag --- Beschaving. Ceremonieel. Beleefdheidsformules. Etiquette. Respect. Gelukwensen. Rouwbeklag --- Diverse publicaties (varia). --- Officiële publicaties (per land). --- Moraal en ethiek (algemeenheden). --- Voorlichting --- Protocol --- Diverse publicaties (varia) --- Officiële publicaties (per land) --- Moraal en ethiek (algemeenheden) --- Communicatietheorie