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Der Band präsentiert Beiträge aus unterschiedlichen sprachbezogenen Disziplinen, die einen umfassenden theoretischen Rahmen und Fallstudien zur verbalen Aggression in ihren vielfältigen Erscheinungsformen liefern. Sprachliche Aggressionsformen stellen nicht so sehr eine Verschiebung physischer Aggression dar, sondern sie sind Aggressionsakte sui generis, die vor allem durch ihre starke Symbolizität (gebrauchsgebundene Zeichenhaftigkeit) und Indexikalität (Hinweiskraft) wirken und treffen. Der Band besteht aus vier Hauptteilen, „Zum Ausdruck verbaler Aggression", „Verbale Aggression in Praxisfeldern", „Hassrede und Ideologie", „Inszenierungen verbaler Aggression", in denen nicht nur auf die handlungsleitende Dimension von verbalen Aggressionsakten ausführlich eingegangen wird, sondern auch die Gestaltung von aggressionsbezogenen kommunikativen und diskursiven Praktiken, ihre Gebundenheit an Medien sowie ihre breiten Wirkungsfelder (etwa in therapeutischen und didaktischen Prozessen) nachgezeichnet werden. Das Buch bietet fachlich fundierte Grundlagen und Perspektiven für Sprachwissenschaftler, Psychologen, Soziologen, Pädagogen, Medienwissenschaftler und Journalisten, die sich mit verbaler Aggression auseinandersetzen möchten. This compendium presents essays from various language-related disciplines to provide a comprehensive theoretical framework with case studies concerning verbal aggression in all its diverse forms. In this way, it gives psychologists, sociologists, educators, media scientists, and journalists scientifically based principles and perspectives for dealing with verbal aggression.
Oral communication --- Aggressiveness. --- Aggression (Psychology) --- Aggressive behavior --- Aggressiveness (Psychology) --- Psychology --- Defensiveness (Psychology) --- Fighting (Psychology) --- Toughness (Personality trait) --- Oral transmission --- Speech communication --- Verbal communication --- Communication --- Social aspects. --- Aggravating Language. --- Aversive Speech Acts. --- Verbal Aggression.
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This book offers insights on the contributions that Sociology of Education, in a broad sense (encompassing the most diverse formal, non-formal and informal processes of education, instruction, schooling and/or socialization), can provide in the analysis of sustainable development in diverse contexts and publics, respecting its paradigmatic plurality.
bibliotherapy --- bibliotherapy education --- social emotional skills --- psychological counselling and guidance students --- tobacco --- alcohol --- physical aggression --- verbal aggression --- impulsivity --- Gramsci --- Weber --- culture --- pleasure --- enchantment/disenchantment --- social change --- Global South --- Education for Sustainable Development --- lifelong learning --- public administration --- digitalisation --- educational system --- sustainability --- labor market --- post-communist era --- Validation --- Questionnaire --- Personal Learning Environment --- Sociology of education --- education for sustainability --- ESD --- teachers --- learning for sustainability --- sociology of education for a sustainable future --- Agenda 2030 --- Sustainable Development Goals --- School Agenda 21 --- Sociology of Education for a sustainable future --- Sociology of Education --- socio-educational intervention --- education
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