Listing 1 - 10 of 27 | << page >> |
Sort by
|
Choose an application
mineralen --- gesteenten --- mineralogie --- Rocks. Minerals
Choose an application
and mineral
Secondary education --- Rocks. Minerals --- Primary education --- informatief --- jeugdliteratuur --- 566 --- Geologie --- Gesteenten --- Mineralen --- Gesteenten- mineralen --- Mineralogie --- Vulkanen --- Gesteentenkunde --- 476.13 --- Géologie --- gesteenten --- informatieve jeugdliteratuur --- mineralen (chemie) --- Gesteente --- Mineraal
Choose an application
566 --- Aardewerk --- Beton --- Cement --- Gesteenten --- Keramiek --- Mineralen --- Porselein --- Steen --- Steengroeve --- 552 ) * GESTEENTEKUNDE --- gesteenten --- mineralen --- Gesteentenkunde --- 476.13 --- Rocks. Minerals --- Materials processing --- materiaalkennis --- steenindustrie --- mineralen (chemie) --- informatieve jeugdliteratuur
Choose an application
Petrology. --- Igneous rocks. --- Roches --- Gesteenten. --- Lithology --- Petrography --- Physical geology --- Rocks --- Rocks, Eruptive --- Eruptive rocks --- Igneous petrology --- Igneous rocks --- Petrology, Igneous --- Rocks, Igneous --- Petrology --- Pétrologie. --- Roches ignées. --- petrology. --- igneous rock.
Choose an application
l : How the earth works Omslagtitel : De aarde ontdekken : de geheimen van de aarde in fascinerende proeven en ervaringen
Geology. Earth sciences --- Physical geography --- informatieve jeugdliteratuur --- fysische geografie --- aarde (astronomie) --- Aardrijkskunde --- Natuurkundige proeven --- C6 --- wetenschappelijke vorming --- aarde --- experimenteren --- jeugdliteratuur --- 952 --- Experimenten --- Jeugd --- 504 --- 563 --- Aardbeving --- Aarde --- Atmosfeer --- Beken (Sloten) --- Bodemkennis --- Experimenteren --- Fossielen --- Gesteenten --- Landschappen --- Natuur- en milieueducatie --- Oceaan --- Proeven (wetenschappen) --- Reliëf --- Rivieren --- Ruimte --- Stenen --- Vulkaan --- Vulkanen --- Weer --- Wereldoriëntatie --- Zee --- 550 --- aarde (ler) --- De aarde --- Mineralogie --- 476.13 --- Vulkanen : basisonderwijs --- geololgie --- jeugdboek --- Opvoeding, onderwijs, wetenschap --- Inleiding in de wetenschap der geografie - Geschiedenis der geografie --- Inleidingen - Algemene overzichten wiskunde, informatica, atuurwetenschappen --- Geologie ; algemeen --- (zie ook: Milieuzorg op school) --- 530 ) Natuurkundige proeven --- aardbevingen --- aardbol --- atmosferen --- bergen --- bodemonderzoek --- continentale drift --- geologie --- gesteenten --- landschappen --- minderalen --- natuurkundige proeven voor de jeugd --- oceanen --- structuuronderzoek --- vulkanen --- wateronderzoek --- weer --- Natuurkundige proef
Choose an application
504 --- 570.3 --- Natuur- en milieueducatie --- Amfibie --- Astronomie --- Bloemen --- Bomen --- EHBO --- Fiets --- Fossiel --- Gesteenten --- Insekten --- Knutselen --- Natuur --- Paddestoel --- Plant --- Reptiel --- Sneeuw --- Vis --- Vogels --- Vruchten --- Water --- Weer --- Wilde vruchten --- Zoogdieren --- 476 --- Wereldoriëntatie; ba.o. --- Inleidingen - Algemene overzichten wiskunde, informatica, atuurwetenschappen --- Natuurbescherming ; algemeen --- (zie ook: Milieuzorg op school) --- (zie ook: zwemvogels) --- Wereldoriëntatie; ba.o
Choose an application
Mines and mineral resources --- Petrology --- Mines and mineral resources. --- Petrology. --- Lithology --- Petrography --- Deposits, Mineral --- Mineral deposits --- Mineral resources --- Mines and mining --- Mining --- Physical geology --- Rocks --- Natural resources --- Geology, Economic --- Minerals --- Pétrologie --- Ressources minérales --- Mines --- gesteenten --- rocks --- mineralen --- minerals --- mineralogie --- mineralogy --- Petrography and Mineralogy --- Petrografie, mineralogie
Choose an application
Didactics of geography --- Didactics of secundary education --- geografie --- aardrijkskunde --- leerboeken --- 950.9 --- 485.5 --- Aardrijkskunde --- didactiek --- Aardrijkskunde: hand- en leerboeken --- didactiek secundair onderwijs - aardrijkskunde --- Schoolbooks - Didactic material --- Aardrijkskunde ; secundair onderwijs ; leermiddelen --- Secundair onderwijs --- Kaarten --- Oriëntatie --- Landschappen --- Weer --- Klimaat --- Plantengroei --- Reliëf --- Gesteenten --- #BSCH: vak: aardrijkskunde --- Kaart (geografie) --- Landschap --- Gesteente --- 456.5 --- didactiek algemeen - aardrijkskunde
Choose an application
Aardrijkskunde ; secundair onderwijs ; leermiddelen --- 485.5 --- aardrijkskunde --- didactiek --- secundair onderwijs --- leerboeken --- Aardrijkskunde --- didactiek secundair onderwijs - aardrijkskunde --- Schoolbooks - Didactic material --- Aardrijkskunde ; secundair onderwijs --- 1e leerjaar secundair onderwijs --- Algemeen secundair onderwijs --- Kaarten --- Reliëf --- Gesteenten --- Bodem --- Klimaat --- Landschappen --- PXL-Education 2019 --- didactiek van de aardrijkskunde --- handboeken secundair onderwijs --- (075)91 --- (075)91 Schoolbooks geography --- Schoolbooks geography --- Kaart (geografie) --- Gesteente --- Bodem (geologisch) --- Landschap
Choose an application
De wijzigingen van de leerplannen zullen impact hebben op deze publicatie. Blijf op de hoogte door via onderstaande link aan te geven voor welke vakken en jaren we u mogen informeren. https://forms.gle/7dxzYXooimanqouD9 Om de leraar en de leerlingen te ondersteunen biedt het boekje ‘Aardrijkskunde...Hoe?’ de oplossing. Op basis van het nieuwe leerplan aardrijkskunde werden alle vaardigheden, basiskaarten en begrippen geselecteerd die nodig zijn. Naast de vertrouwde vaardigheden wordt ook de nodige aandacht besteed aan het werken met GIS, wat een essentieel onderdeel is van het nieuwe leerplan. Ook de vaardigheden voor de tweede en derde graad zijn er verder in opgenomen zodat het boekje meerdere jaren in de loopbaan van de leerling doorheen het secundair kan meegaan. Voor de vakgroep aardrijkskunde is het een goed middel om leerlijnen aardrijkskunde op te stellen en te implementeren. Het zet aan tot nadenken over wat waar en hoe wordt aangeboden. Het vormt de brug tussen de leraren van de drie graden en draagt bij om op dezelfde manier aan vaardigheden te werken en eenzelfde vakjargon te gebruiken. ‘Aardrijkskunde...Hoe?’ wordt een onmisbaar instrument voor de leraar die de geest van het leerplan op een didactisch goede manier wenst te vertalen. Het boekje biedt het voordeel dat de leraar er alle procedurele doelen mee kan aanbrengen. Voor de leerling biedt het boekje een houvast om vaardiger te worden en een goede basis te leggen voor de komende jaren in zijn/haar schoolloopbaan.
Aardrijkskunde ; secundair onderwijs --- 950.9 --- Aardrijkskunde ; secundair onderwijs ; leermiddelen --- Schoolbooks - Didactic material --- Aardrijkskunde --- Secundair onderwijs --- Kaarten --- Oriëntatie --- Landschappen --- Weer --- Klimaat --- Plantengroei --- Reliëf --- Gesteenten --- GIS --- 485.5 --- Didactics of geography --- Didactics of secundary education --- geografie --- aardrijkskunde --- secundair onderwijs --- leerboeken --- Kaart (geografie) --- Landschap --- Gesteente --- Aardrijkskunde.
Listing 1 - 10 of 27 | << page >> |
Sort by
|