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Les médias sociaux ont incontestablement envahi les lieux de travail. Ils ne font, à l’heure actuelle, pas l’objet d’une réglementation spécifique. Afin de déterminer le régime applicable aux médias sociaux utilisés et consultés par les travailleurs, il faut donc examiner la portée de différentes normes juridiques et tenter de les concilier entre elles (Titre I).Le présent ouvrage vise à permettre aux employeurs, gestionnaires RH, etc. de répondre aux questions pratiques susceptibles de se poser en matière d’utilisation et de consultation des réseaux sociaux tout au long de la relation de travail (Titre II) : l’employeur peut-il consulter le profil Facebook d’un candidat ? L’employeur peut-il sanctionner un travailleur qui l’a dénigré sur Facebook ? L’employeur peut-il utiliser des preuves obtenues via les réseaux sociaux pour fonder un licenciement pour motif grave ? Ces différentes questions sont résolues notamment grâce à un exposé des décisions récentes prises par les cours et tribunaux en la matière.Enfin, la troisième partie de l’ouvrage contient des conseils pratiques pour aider à la rédaction d’une Social media policy ou charte d’utilisation des réseaux sociaux.Des recommandations sont également formulées pour faire face aux exigences légales en cas de contrôle de l’utilisation des réseaux sociaux ou en cas de licenciement pour motif grave

Social media --- Labor laws and legislation --- Privacy, Right of --- Confidential communications --- Online social networks --- Médias sociaux --- Travail --- Droit à la vie privée --- Secret professionnel --- Réseautage personnel (Informatique) --- Law and legislation --- Droit --- Réseaux sociaux (Internet) --- Droit du travail --- Personnel --- Expression des salariés --- Travail et vie personnelle --- Protection de l'information (informatique) --- Droits --- droit social --- droit du travail --- media --- internet --- communication --- vie privee --- Droit du travail Arbeidsrecht --- Réseaux Netwerken --- Respect de la vie privée Bescherming van het privé-leven --- BPB1701 --- Communauté virtuelle --- sociaal recht --- arbeidsrecht --- communicatie --- prive-leven --- Arbeidsrecht --- Virtuele gemeenschap --- Médias sociaux --- Droit à la vie privée --- Réseautage personnel (Informatique) --- Algemene juridische begrippen : Privacy --- Sociaal recht - algemeen : Arbeidsovereenkomsten --- HRM + Welzijn op het werk : HRM --- społeczność wirtualna --- comunitate virtuală --- virtualna skupnost --- comunidad virtual --- komunitet virtual --- Virtuelle Gemeinschaft --- virtuális közösség --- virtuele gemeenschap --- virtuelt fællesskab --- komunità virtwali --- comunidade virtual --- виртуелна заедница --- virtuaalkeskkond --- virtuālā kopiena --- виртуално общество --- virtuálne spoločenstvo --- virtuell gemenskap --- virtualna zajednica --- virtuaaliyhteisö --- virtual community --- comunità virtuale --- virtualioji bendruomenė --- virtuální společenství --- εικονική κοινότητα --- serwisy społecznościowe w internecie --- Soziale Netze --- online community --- cyberfællesskab --- comunidade on-line --- komunità onlajn --- réseaux sociaux (Internet) --- spletna skupnost --- redes sociales (internet) --- společenství online --- social networking --- socialna skupnost --- sociálne siete (internet) --- comunitate online --- vituaalne keskkond --- internetna skupnost --- onlinefællesskab --- e-Gemeinschaft --- internetes közösség --- sociālie tīkli internetā --- comunità online --- comunidad en línea --- Cyber-Gemeinschaft --- e-skupnost --- redes sociais (Internet) --- netwerking soċjali --- comunidad en la Red --- cybergemeenschap --- družabno omrežje --- sociale netværk på internettet --- е-общество --- е-општество --- cybercommunauté --- comunidade em linha --- rețele sociale --- e-community --- elektronické spoločenstvo --- sociala nätverk --- cibercomunidad --- социјална мрежа --- онлайн общество --- nätgemenskap --- netfællesskab --- online közösség --- sotsiaalne võrgustik (Internet) --- мрежи за социални контакти --- komunità elettronika --- verkkoyhteisö --- internetgemeenschap --- cybercommunity --- e-comunitate --- spoločenstvo online --- cibercomunidade --- društvena mreža --- rete sociale --- κυβερνοκοινότητα κοινωνικά δίκτυα (διαδίκτυο) --- Online-Gemeinschaft --- tiešsaistes kopiena --- ċiberkomunità --- onlinegemeenschap --- nätmötesplats --- sociální sítě --- cyberspołeczność --- интернетска заедница --- socialno omrežje --- sosiaalinen verkosto --- εργατικό δίκαιο --- Arbeitsrecht --- munkajog --- radno pravo --- arbejdsret --- prawo pracy --- pracovní právo --- трудово право --- радно право --- labour law --- työoikeus --- dlí an tsaothair --- direito do trabalho --- Derecho del trabajo --- diritto del lavoro --- darbo teisė --- arbetsrätt --- delovno pravo --- liġi tax-xogħol --- e drejta e punës --- tööõigus --- darba tiesības --- pracovné právo --- dreptul muncii --- arbetslagstiftning --- employment law --- засновање работен однос --- disciplina giuridica del lavoro --- droits du travailleur --- трудово законодавство --- εργατική νομοθεσία --- statuto dei lavoratori --- legislazione del lavoro --- munkavállalók joga --- munkaügyi jogszabályok --- tutela dei lavoratori --- pracovní legislativa --- nodarbināto tiesības --- kolektivní pracovní právo --- direitos do trabalhador --- legislación laboral --- radno zakonodavstvo --- δικαιώματα των εργαζομένων --- työlainsäädäntö --- arbetstagarens rättigheter --- të drejtat e punonjësve --- diritti del lavoratore --- legislação do trabalho --- darbo įstatymai --- Derecho laboral --- estatuto de los trabajadores --- derechos del trabajador --- individuální pracovní právo --- tööseadusandlus --- legislación del trabajo --- darbininkų teisės --- drepturile salariaților --- darbinieka tiesības --- norme sul lavoro --- zákon o zaměstnanosti --- työntekijän oikeudet --- labour legislation --- darba tiesību akti --- workers' rights --- pracovnoprávna legislatíva --- arbejdstageres rettigheder --- práva pracujúcich --- legislația muncii --- munkaügyi jogalkotás --- Recht der Berufsausübung --- rechten van de arbeider --- pracovní zákon --- darba likumdošana --- arbejdslovgivning --- législation du travail --- arbeidswetgeving --- radnička prava --- töötaja õigused --- e drejta e punësimit --- права од работен однос --- laisvė dirbti --- legjislacion i punës --- Recht des Arbeitnehmers --- Arbeitsgesetzgebung --- Notions juridiques générales : Vie privée --- Droit social - généralités : Contrats de travail --- GRH + bien-être au travail : GRH --- pobal fíorúil --- Belgique --- Réseaux sociaux (Internet) --- Expression des salariés --- Communauté virtuelle

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Tanz als eigene Wissenskultur zu begreifen, ist nicht selbstverständlich. Doch steht außer Frage, dass dem Tanzen Wissensformen zukommen, die aus Praxeologien und Theoriebildungen hervorgehen. Aber bildet die Tanzkunst auch eine Wissenskultur? Worin bestünde sie und welche Erkenntnisziele und Erfahrungswerte sind am Werk? Vor diesem Fragehorizont greift der Sammelband in bestehende Diskussionen ein, um aus interdisziplinärer Perspektive das intermediale Feld von Tanz und Wissen zu reflektieren. Namhafte Wissenschaftler_innen analysieren u.a. kulturtheoretische, ästhetische und politische Fragen einer hybriden Kultur, in der Wissen als Prozess begreifbar wird. »Eine empfehlenswerte Studie für alle am Tanz und choreographischer Arbeit Interessierte, aber auch Tanz-, Bewegungs- und Sportpädagogen und -philosophen, die sich mehr Klarheit über Ursprünge, Motive und Bedeutung von darstellender Kunst verschaffen wollen.« Assia Maria Harwazinski, Auskunft, 31/1 (2011) »Der Band leistet [...] für die junge Tanzwissenschaft in der Versammlung akademischer geschichts-, theorie- und praxisbezogener Reflexionen einen wichtigen Beitrag.« Heide Lazarus, www.theaterforschung.de, 06.07.2010 »Insgesamt ist der Band sehr informativ und gut lesbar geschrieben.« Peter Dahms, www.tanzinfo-berlin.de, 03.08.2009 Besprochen in: www.goethe.de, 05.10.2010, Gabriele Wittmann

Dance --- Body. --- Cultural Theory. --- Media. --- Theatre Studies. --- Tanz; Wissen; Körper; Medien; Choreografie; Theaterwissenschaft; Kulturtheorie; Dance; Body; Media; Theatre Studies; Cultural Theory

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Since the end of the Cold War almost all European countries have reformed their armed forces, focusing on downsizing, internationalization and professionalization. This paper examines how these changes in security sector governance have affected the normative model underlying the military’s relationship to democracy, using the image of the “democratic soldier”. Drawing on a comparative analysis of 12 post-socialist, traditional and consolidated democracies in Europe, the different dimensions of the national conception of soldiering are analysed based on the official norms that define a country’s military and the ways in which individual members of the armed forces see their role. Cases converge around the new idea of professional soldiering as a merging of civilian skills with military virtues in the context of the military’s new post-Cold War missions. Yet despite this convergence, research also shows that specific aspects of national traditions and context continue to influence the actual practice of soldiering in each case. The contradictions that result between these old and new visions of the role of the military and the soldier illustrate the tensions that exist between political goals and defence reform dynamics.

Politics & government --- Warfare & defence --- security sector reform --- good governance --- civil‐military relations --- military reform --- military power --- armed forces

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How is "gender" received by students of educational research, pedagogy and related fields? What are the students' views on gender issues? Based on the observation that interest in gender issues is perceived more as an individual and somewhat anachronistic phenomenon, the empirical study reconstructs the influence of the educational institution university and the study of the specific subject area on students. Wie wird "Geschlecht" von Studierenden der Erziehungs- und Bildungswissenschaften rezipiert? Wie stehen die Studierenden zu Geschlechterfragen? Ausgehend von der Beobachtung, dass das Inte¬resse an Geschlechterfragen eher als individuelle und zudem etwas anachronistische Erscheinung wahrgenommen wird, rekonstruiert die empirische Studie, welchen Einfluss die Bildungsinstitution Uni-versität sowie das Studium des spezifischen Fachgebietes auf die Studierenden haben. Ihre Stärke [der Arbeit] liegt in der ausführlichen Darstellung, Einordnung und Herleitung des Forschungsgegenstandes sowie der empirischen Methode. Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW 37/2015 Das Buch von Sabine Klinger sucht eine Antwort auf die Frage, wie in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften "Geschlecht" thematisiert wird und wie die Studierenden den Umgang mit Geschlechterfragen handhaben. Dazu hat die Autorin eine empirische Studie durchgeführt, der Gruppendiskussionen zugrunde liegen. In sechs Kapiteln verdeutlicht sie die Ergebnisse und stellt ihre daraus gewonnenen Erkenntnisse dar. Newsletter der Vernetzungsstellefür Gleichberechtigung, Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte 9/2014 Die Arbeit liest sich insgesamt mit Gewinn, theoretisch und auch in der Veranschaulichung. Ihr Ergebnis lässt eher Erschrecken zurück. Allerdings kann das ja auch zu neuen Anstrengungen führen: allen im Raum der Universität, besonders in der Pädagogik und den Bildungswissenschaften Arbeitenden kann sie als didaktischer Leitfaden dienen. Aber auch Bildungsarbeiter_innen in anderen Feldern bietet sie eine Fülle von Anregungen, wie Gespräche mit jungen Erwachsenen über Geschlecht zu führen wären, damit der Glaube an die Gleichheit nicht länger die realen Verhältnisse übertüncht. Socialnet.de, 01.09.2014

Gender studies, gender groups --- Sex. --- Sex role. --- Gender (Sex) --- Human beings --- Human sexuality --- Sex (Gender) --- Sexual behavior --- Sexual practices --- Sexuality --- Sexology --- Bildungsforschung --- educational research --- Gender --- pedagogy --- qualitative social research --- Qualitative Sozialforschung

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Im Gespräch mit führenden Wissenschaftler:innen werden die "frühen Jahre" der (Sozial-)Pädagogik im Kontext von Migration rekonstruiert, von 1970 an bis in die 1990er Jahre. Georg Auernheimer, Ursula Boos-Nünning, Stefan Gaitanides, Franz Hamburger, Leonie Herwartz-Emden, Marianne Krüger-Potratz und Wolfgang Nieke berichten über die Entwicklung ihrer Forschungsansätze, eingebettet in biografische, zeithistorisch-migrationspolitische und praktische Kontexte, sowie über die zeitgenössischen Diskurse. Insbesondere Studierenden der Erziehungswissenschaft und Sozialen Arbeit wird so ein anschaulicher Zugang zu Theorie- und Praxis-Traditionen und damit ein besseres Verständnis aktueller Debatten ermöglicht. In conversation with leading scholars, the "early years" of migration-related (social) pedagogy are reconstructed, from 1970 to the 1990s. Georg Auernheimer, Ursula Boos-Nünning, Stefan Gaitanides, Franz Hamburger, Leonie Herwartz-Emden, Marianne Krüger-Potratz and Wolfgang Nieke review their own scientific development, embedded in biographic, historical and political contexts as well as the discourses within the scientific field. Students of educational science and social work are given a vivid access to theoretical and practical traditions and thus a better understanding of current debates. Insbesondere Studierenden der Erziehungswissenschaft und Sozialen Arbeit wird so ein anschaulicher Zugang zu Theorie- und Praxis-Traditionen und damit ein besseres Verständnis aktueller Debatten ermöglicht. Offene Spielräume 1/2021

biografische Interviews --- biographical interviews --- Disziplingeschichte --- Geman researchers --- history of discipline --- intercultural pedagogy --- interkulturelle Pädagogik --- migration --- Migration --- Praxis --- professional education --- Professionsbildung --- science practice --- Wissenschaft --- Wissenschaftspraxis --- German researchers --- interkulturelle Pädagogik