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Educational technology --- Educational innovations

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Educational innovations --- Child Rearing --- Education

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En s'appuyant sur une analyse serrée des politiques éducatives développées au cours des vingt dernières années dans un grand nombre de pays occidentaux et de cadres théoriques issus de la sociologie des organisations, cet ouvrage aide à comprendre pourquoi tant de réformes pédagogiques se sont soldées par des échecs et pourquoi la modification des modes de gouvernance des systèmes éducatifs n'est pas la panacée. Au-delà de l'analyse et de la présentation de nombreux résultats de recherches empiriques, l'ouvrage suggère également que l'opposition entre la promotion de pratiques fondées sur des preuves et la professionnalité des enseignants est stérile. Il convient plutôt de s'interroger sur le statut et l'usage des résultats de recherche par les enseignants et sur les conditions, individuelles et collectives, les plus propices à l'apprentissage des enseignants.

School improvement programs --- Educational innovations --- Enseignement --- Réforme --- Innovations --- Réforme

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Educational change --- Educational innovations --- Enseignement --- Research --- Réforme --- Recherche --- Innovations --- Réforme --- Research.

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Ces contributions fournissent des points de repère sur la façon de positionner intellectuellement et socialement le changement en éducation et formation. Elles mettent en valeur des orientations notionnelles et des démarches de recherche sur la conduite du changement et fournissent une série d'exemples concrets, de situations mettant en scène les dispositifs, les institutions et les acteurs.

Organizational change --- Educational innovations --- Occupational training --- Changement organisationnel --- Enseignement --- Formation professionnelle --- Innovations --- Éducation --- Changement (psychologie)