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Née avec l'humanisme de la Renaissance, l'histoire de l'art s'est progressivement constituée en discipline autonome autour d'un objet spécifique, les oeuvres d'art, et de méthodes propres, élaborées dès le XVIe siècle. Quelles sont pour autant les frontières précises de l'histoire de l'art ? Qu'est-ce qu'une oeuvre d'art et comment l'étudier ? Quelles relations entretient la discipline avec la critique d'art et la pratique artistique ? Quels sont ses rapports avec l'archéologie, l'histoire économique de la production artistique, la sociologie ou encore l'esthétique ? Des réponses à ces questions dépend la définition de l'histoire de l'art et découlent les diverses écoles, pratiques et méthodes apparues au cours du XXe siècle. Les oeuvres d'art sont en effet des objets porteurs de significations et de valeurs qu'il est possible - et souhaitable - d'expliciter en recourant à différents moyens et techniques. Aujourd'hui enseignée à l'université et depuis peu à l'école, au collège et au lycée, l'histoire de l'art est une discipline vivante, traversée de courants de pensée très divers, renouvelée par l'apport des sciences humaines et par les progrès récents des technologies. Pratique devenue scientifique et multiple, elle est aussi active dans la cité en favorisant une réflexion sur le patrimoine ou sur le pouvoir des images et leur interprétation. Prioritairement destiné aux étudiants de premier cycle en histoire de l'art, ce manuel s'adresse aussi à ceux inscrits en humanités, aux professeurs du second degré responsables de l'enseignement de l'histoire des arts au collège ou au lycée, et plus largement à tous les passionnés d'art, désireux de mieux connaître la discipline qui prend en charge et étudie les oeuvres qui les intéressent et qui les touchent.

Art --- Study and teaching. --- Historiography --- History --- Methodology --- Etude et enseignement --- Historiographie --- Histoire --- Méthodologie --- Méthodologie --- Methodology. --- Art and society --- Study and teaching --- Art - Study and teaching

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En 1933, s'ouvrit en caroline du nord un collège atypique, le Black Mountain college. au départ, celui-ci était destiné à démontrer que, grâce à un programme pédagogique original, il était possible de proposer une nouvelle forme d'enseignement supérieur aux États-unis. aux yeux de son fondateur, John Rice, l'inclusion de cours d'art au sein même du programme allait jouer un rôle fondamental dans l'épanouissement de ses étudiants. À cette fin, il engagea un professeur du Bauhaus, Josef albers, qui allait y enseigner pendant près dequinze ans. De simple expérience pédagogique à ses débuts, le Black Mountain college acquit après la seconde Guerre mondiale une réputation de foyer expérimental non seulement dans le domaine de l'éducationmais aussi et surtout dans le domaine de la création artistique. John cage, robert Motherwell, Willem de Koning et Franz Kline y enseignèrent. Kenneth Noland, Robert Rauschenberg et Cy Twombly firent partie de sesétudiants. C'est à l'initiative de John cage qu'eut lieu au Black Mountain college le premier happening de l'histoire, évènement qui contribua à donner au collège son statut quasi mythique. L'aventure dura un peu plus de vingt ans. Le monde avait changé et il manquait aux héritiers de rice et albers leur enthousiasme utopique. Cet ouvrage raconte l'histoire du Black Mountain college et les évènements qui contribuèrent à forger sa réputation.00.

Art --- Study and teaching --- United States --- North Carolina --- History --- Avant-garde (Aesthetics) --- Black mountain college --- Avant-garde --- Enseignement artistique --- Ecole d'art --- Black Mountain College --- Art - Study and teaching --- Aesthetics --- Modernism (Art) --- Art education --- Education, Art --- Art schools --- Analysis, interpretation, appreciation --- Education --- Black Mountain College (Black Mountain, N.C.) --- History. --- Art, American --- Art américain --- Avant-garde (Esthétique) --- art education. --- Étude et enseignement --- Study and teaching.

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History of education and educational sciences --- Didactics of the arts --- Académie royale de peinture et de sculpture [Paris] --- anno 1700-1799 --- anno 1600-1699 --- France --- Art --- Art and state --- Study and teaching --- History. --- History --- Etude et enseignement --- Histoire --- Politique gouvernementale --- Académie royale de peinture et de sculpture (France) --- Académie royale de peinture et de sculpture (France) --- Étude et enseignement --- Histoire. --- Arts --- Politics and art --- State and art --- Art, Occidental --- Art, Visual --- Art, Western (Western countries) --- Arts, Fine --- Arts, Visual --- Fine arts --- Iconography --- Occidental art --- Visual arts --- Western art (Western countries) --- Study and teaching&delete& --- Government policy --- Académie royale de peinture et de sculpture, Paris --- France. --- Art and society --- Cultural policy --- Education and state --- Aesthetics --- Académie des beaux-arts (France) --- Study and teaching&delete&&delete& --- Art, Primitive --- Art - Study and teaching - France - Paris - History --- Art and state - France - Paris - History