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Mémoire --- Succès scolaire --- Mémoire chez l'enfant --- Rappel (Psychologie) --- Mnemotechnique.
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Réflexivité, adaptabilité, estime de soi, motivation, efficience, gestion du stress, aisance relationnelle, écoute, créativité, coopération : 10 compétences transversales indispensables pour réussir et s'épanouir au travail, aujourd'hui et demain. S'appuyant sur des références académiques et les dernières avancées en terme de recherche comportementale, ce livre propose des outils opérationnels sur les ces dix principales soft skills. Des tests, exercices, autodiagnostics permettent aux lecteurs de devenir acteurs de leur réussite en mobilisant des comportements pertinents dans leur contexte professionnel, d'expérimenter émotions et sentiments et enfin de passer du culte de la réponse à celui de la bonne question !
Social skills. --- Compétences sociales. --- Qualifications professionnelles. --- Succès dans les affaires.
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Education, Graduate --- Universities --- Méthode pédagogique --- Teaching methods --- Évaluation --- evaluation --- Pédagogie universitaire --- Succès scolaire. --- Pedagogie universitaire --- Apprentissage, Psychologie de l'. --- Succès scolaire --- evaluation.
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Academic underachievement --- Achievement [Academic ] --- Connaissance --- Educational achievement --- Rendement (Éducation) --- Rendement scolaire --- Réussite scolaire --- Réussite à l'école --- Réussite éducative --- Scholastic achievement --- Scholastic success --- School achievement --- Slagen aan de school --- Slagen aan de universiteit --- Student achievement --- Succes [Universitair ] --- Succès universitaire --- Succès à l'université --- Underachievement [Academic ] --- Universitair succes --- Academic achievement --- Knowledge --- Construction des competences --- Transfert des connaissances
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Tant en Belgique qu'à l’étranger, les phénomènes d’échec et d’abandon dans l’enseignement supérieur, en première année d’études en particulier, interpellent par leur ampleur. Comment expliquer ces taux d’échec et d’abandon ? Quels facteurs ont le plus d’impact ? Que mettre en place pour y remédier ? De nombreuses recherches ont tenté d’apporter des réponses à ces questions. Cependant, au fil des études, l’échec et l’abandon dans les études supérieures se révèlent des phénomènes complexes dont aucun facteur pris isolément ne suffit à rendre compte. Cet ouvrage est le fruit d’un programme de recherche de quatre années en collaboration entre des chercheurs et des enseignants de l’Université catholique de Louvain (UCL) et des Facultés universitaires catholiques de Mons (FUCaM), de 2005 à 2009. Il est un des premiers en langue française, non seulement à faire le point sur ce que ces recherches par facteurs isolés nous ont appris, mais aussi et surtout à présenter et à tester de manière empirique des approches complexes, porteuses d’un regard intégratif sur ces phénomènes. On y rapporte et on y discute en effet les résultats d’un vaste programme de recherche interuniversitaire, dans lequel les phénomènes d’échec et d’abandon sont lus comme les résultantes d’interactions multiples et variées entre, d’une part, les variables individuelles des étudiants et, d’autre part, les facteurs contextuels qu’ils sont amenés à rencontrer. D’autres questions sont traitées, relatives à la transition entre le secondaire et le supérieur mais aussi à l’intégration du sujet dans son nouvel environnement et à la façon dont il arrive à mobiliser les ressources individuelles, contextuelles dont il dispose.
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Creative thinking --- Creative ability in business --- Organizational change --- New products --- Entrepreneurship --- Success in business --- Agilité dans l'entreprise --- Business creativity --- Change [Organizational ] --- Changement dans l'organisation --- Changement organisationnel --- Creatief denken --- Creativiteit in zaken --- Créateurs d'entreprise --- Créativité dans les affaires --- Développement organisationnel --- Entreprenariat --- Entrepreneuriat --- Entrepreneurs (Economie politique) --- Entrepreneurschap --- Entreprises [Esprit d' ] --- Esprit d'entreprise --- Esprit entrepreneurial --- Flexibilité organisationnelle --- Innovation organisationnelle --- Intrapreneuriat --- Intrapreneurship --- Nieuwe produkten --- Ondernemers (Economische politiek) --- Ondernemerschap --- Organisatie--Wijzigingen --- Organisation -- Changement --- Organization development --- Organizational development --- Organizational innovation --- Pensée créatrice --- Produits nouveaux --- Réussite professionnelle --- Succes in zaken --- Succès dans les affaires --- Succès en affaires --- Succès professionnel --- Zakendoen [Succes in ] --- Changement Verandering. --- Innovation Innovatie. --- Stratégies (management) Strategieën (management) --- Changement Verandering --- Innovation Innovatie
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Entrepreneurship --- Entrepreneuriat --- Gestion de projet --- Gestion du risque --- Nouvelles entreprises --- Succès dans les affaires --- Entrepreneuriat - France --- Gestion de projet - France --- Gestion du risque - France --- Nouvelles entreprises - France
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L'auteur analyse les phénomènes d'échec et de réussite scolaire sous un angle psycho-pédagogique, en étudiant les tenants et aboutissants de l'activité d'apprentissage. S'appuyant sur des cas concrets, il examine les dynamiques qui entrent en jeu, en prenant également en compte la position de l'enseignant et sa nécessaire formation.
School failure --- Learning, Psychology of --- Educational psychology --- Academic achievement --- Echec scolaire --- Psychologie de l'apprentissage --- Psychopédagogie --- Succès scolaire --- Psychopédagogie --- Succès scolaire --- Educational psychology.
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Teaching --- Teacher-student relationships --- Enseignement --- Relations maîtres-élèves --- Teaching. --- Teacher-student relationships. --- Apprentissage --- Pédagogie --- Succés scolaire --- Étude --- Psychopédagogie --- Étude - Méthodes
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