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Unique en son genre, cet ouvrage est un outil inédit de travail pour les enseignants-chercheurs, les étudiants et les praticiens dans le domaine en pleine émergence de l'e-formation des adultes. Ce traité propose une synthèse des savoirs de référence dans le domaine de la e-Formation des adultes grâce à la contribution d'une quinzaine de chercheurs reconnus dans leur spécialité scientifique. La première partie porte sur les dynamiques individuelles et/ou collectives des apprenants adultes en e-Formation. Elles sont abordées sous l'angle motivationnel (projet, choix, engagement, persistance, etc.), métacognitif (mémoire, émotions, autorégulation des apprentissages, etc.) ou encore relationnel (collaboration/ coopération, entre-aide, etc.). La seconde partie concerne les caractéristiques instrumentales, technico-pédagogiques ou socio-pédagogiques des environnements de e-Formation en lien avec l'apprentissage des adultes.

e-learning e-learning --- Apprentissage Leerproces --- Formation des adultes Opleiding voor volwassenen --- Education des adultes --- Enseignement à distance --- Adult education --- Distance education --- Éducation des adultes. --- Enseignement à distance. --- Éducation des adultes. --- Enseignement à distance. --- Formation en ligne. --- Ingénierie pédagogique. --- Ingénierie pédagogique.