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Behavioral assessment of children --- Child psychology. --- Analyse comportementale des enfants --- Enfants --- Psychologie
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Action [Human ] --- Behavior [Human ] --- Comportement --- Comportement humain --- Ethology --- Gedragswetenschap --- Human action --- Human behavior --- Human beings behavior --- Menselijk gedrag --- Operant behavior --- Reinforcement (Psychology) --- Analyse comportementale. --- Psychologie expérimentale --- Attitude (psychologie) --- Comportement humain. --- Béhaviorisme (psychologie) --- Analyse comportementale
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L’évaluation des très jeunes enfants est une démarche tout à fait spécifique du fait de l’interdépendance des différents aspects du développement de l’enfant, de ses possibilités communicatives essentiellement non-verbales, et de l’interdépendance entre le très jeune enfant et ses parents. L’évaluation clinique, motivée par des troubles du développement de l’enfant ou de la relation parents-enfants, se pratique au cours d’une consultation à visée diagnostique et/ou thérapeutique. L’objectif des auteurs est d’offrir aux différents professionnels de la petite enfance une présentation raisonnée d’outils utilisables dans une perspective de prévention.
Behavioral assessment of children. --- Pediatrics. --- Developmental disabilities --- Analyse comportementale des enfants --- Pédiatrie --- Diagnosis --- Enfants --- Développement --- Psychologie clinique --- Pédiatrie --- Enfants - Développement --- Enfants - Psychologie clinique
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Evaluation --- Behavioral assessment --- Analyse comportementale --- Methodology --- Psychological aspects --- Méthodologie --- Aspect psychologique --- Méthodologie --- Comportement humain. --- Tests de personnalité. --- Personality tests. --- Human behavior. --- Tests psychologiques --- Psychological tests
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Psychology --- Self-knowledge, Theory of --- Behavioral assessment --- Psychologie --- Connaissance de soi --- Analyse comportementale --- Behavior --- Intelligentie --- Geheugen --- Intelligence --- Mémoire --- Behavioral assessment. --- Self-knowledge, Theory of.
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Partant de l'expérience de praticiens dans le domaine du handicap mental et des inadaptations, les auteurs s'appuient sur les travaux les plus récents en psychologie de l'apprentissage et en analyse appliquée du comportement pour aborder en détail la méthodologie de l'individualisation. Un outil de formation pour les divers intervenants. ©Electre 2014
Bijzonder onderwijs --- Buitengewoon onderwijs --- Differentiation (Education) --- Education [Special ] --- Enfants inadaptés -- Éducation --- Enfants à besoins éducatifs particuliers --- Enfants à besoins éducatifs spéciaux --- Enseignement adapté --- Enseignement individualisé --- Enseignement spécial --- Enseignement spécialisé --- Exceptional children -- Education --- Geïndividualiseerd onderwijs --- Individual instruction --- Individualized instruction --- Onderwijs [Bijzonder ] --- Onderwijs [Buitengewoon ] --- Onderwijs [Geïndividualiseerd ] --- Onderwijs op maat --- Psycho-éducation --- Psychoéducation --- Pédagogie curative --- Pédagogie curative et spécialisée --- Pédagogie différenciée --- Pédagogie spécialisée --- Speciaal onderwijs --- Special education --- Écoles pour enfants handicapés --- Éducation spéciale --- Éducation spécialisée --- Educational psychology --- Behavior therapy --- Behavioral assessment --- Psychopédagogie --- Thérapie de comportement --- Analyse comportementale --- Children with mental disabilities --- Education --- Psychopédagogie --- Thérapie de comportement --- Children with disabilities --- Educational psychology. --- Children with mental disabilities - Education
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