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Multicultural education --- Teachers --- Education interculturelle --- Enseignants --- Training of --- Formation --- Intercultural education --- Teachers - Training of
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Didactics of French --- Relativisme culturel --- Ethnicité --- Langues --- Culture --- Éducation interculturelle --- Biculturalisme --- Multiculturalisme --- Anthropologie de l'éducation --- Étude et enseignement --- Sociologie --- Sociologie. --- Relativisme culturel. --- Ethnicité. --- Éducation interculturelle. --- Biculturalisme. --- Multiculturalisme. --- Anthropologie de l'éducation. --- Étude et enseignement.
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This book addresses children's friendships as a fundamental human interest and concern. Using illustrative data drawn from children's perspectives on their friendships, it examines what it is like to be and have friends and how children's developing conceptions of friendships become embedded in their peer cultures. The book also highlights children's friendships as motivational contexts for social learning in the present culture of school.
Communication interpersonnelle chez l'enfant. --- Enfants --- Freundschaft. --- Friendship in children. --- Intercultureel onderwijs. --- Interkulturelle Erziehung. --- Kind. --- Multicultural education. --- Schoolkinderen. --- Socialisation. --- Vriendschap. --- Éducation interculturelle. --- Psychologie. --- Friendship in children --- Multicultural education
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Linguistique --- Opvoedkunde --- Pédagogie --- Taalkunde --- Amenagement linguistique --- Multilinguisme --- Education interculturelle --- Langues vivantes --- Langage et culture --- Etude et enseignement --- Amenagement linguistique - Congres --- Multilinguisme - Congres --- Education interculturelle - Congres --- Langues vivantes - Etude et enseignement - Congres --- Amenagement linguistique - Afrique - Congres --- Langage et culture - Etude et enseignement - Congres
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"La Belgique. Un pays laïque? Un pays religieux? Un pays neutre? Qu'est ce que cette fameuse neutralité voulue par le législateur? Qu'est ce que la neutralité lorsqu'on est appelé à témoigner de valeurs devant ses élèves? La neutralité est-elle compatible avec l'engagement? Autant de questions déclinées par les contributeurs de ce volume qui interrogent la notion de neutralité, selon la perspective de leur spécialité respective (philosophique, historique, juridique, théologique, pédagogique ...) ou de leurs engagements personnels témoignant d'ancrages spirituels et philosophiques différents"--Page 4 of cover.
Neutrality --- Public schools --- Religion in the public schools --- Multicultural education --- Educational law and legislation --- School management and organization --- Neutralité --- Ecoles publiques --- Religion dans les écoles publiques --- Education interculturelle --- Education --- Administration scolaire --- Droit --- Neutralité --- Religion dans les écoles publiques
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Immigratie --- Immigration --- Multicultural education --- Education interculturelle --- #SBIB:39A6 --- #SBIB:316.334.1O340 --- 316.4.052 --- Etniciteit / Migratiebeleid en -problemen --- Onderwijs en sociale verandering, onderwijs en samenleving --- Integrerende processen. Sociale controle. Sociale sancties --- 316.4.052 Integrerende processen. Sociale controle. Sociale sancties --- Educational innovations --- Brussels (Belgium) --- Case studies --- Children of immigrants --- Education --- Émigration et immigration --- Intégration sociale
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Multilingualism. --- Multicultural education. --- Multilinguisme. --- Éducation interculturelle. --- Langues vivantes --- Politique linguistique. --- Étude et enseignement. --- 800.73 --- Tweetaligheid. Meertaligheid. Vreemde talen. Vertalen --- 800.73 Tweetaligheid. Meertaligheid. Vreemde talen. Vertalen --- Langage et langues --- Multilinguisme --- Linguistique --- Épistémologie --- Étude et enseignement --- Recherche --- Langues --- Éducation interculturelle. --- Épistémologie --- Étude et enseignement
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