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De 1879 à 1898, la Troisième République traverse une période mouvementée faite de crises, de tensions, de divisions du parti républicain et d’essor du nationalisme. Dans ce contexte, les républicains modérés se trouvent au cœur des événements qui permettent l’émergence et les premiers pas de la « République des républicains », contribuant à donner au régime certains de ses traits les plus marquants et les plus durables. Cependant, si les événements nationaux et les débats à l’Assemblée ou dans les grands quotidiens parisiens sont bien connus, l’évolution et les recompositions du courant républicain modéré en province demeurent peu étudiées. Dans ce département particulier qu’est celui des Alpes-Maritimes, cas original de modérantisme méridional, ce livre analyse les partis, les pratiques et les différentes structures politiques afin de montrer comment le républicanisme modéré se transforme, se recompose et parvient à surmonter ses difficultés et ses remises en cause, tout en demeurant attaché aux valeurs libérales de 1789. Au-delà d’un « modèle » unique et parfois fantasmé, le cas des Alpes-Maritimes montre ainsi la souplesse, la capacité d’adaptation et la diversité du régime républicain.

History --- Troisième République --- républicanisme

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Équations du troisième degré.

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action sociale --- gerontologie --- troisieme age --- geronthologie

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Il y a deux cents ans, le décret impérial du 17 mars 1808, en 144 articles, organisait l’Université impériale fondée en 1806. Restaurant les facultés, précisant les grades mais aussi la hiérarchie interne du personnel administratif et enseignant, cet imposant décret jetait les bases de notre système contemporain d’Instruction publique. C’est aussi par ce décret qu’apparaît le recteur d’académie, défini comme le représentant direct du Grand-Maître parisien, chef d’un espace territorial nouveau, l’académie, composée d’un regroupement de plusieurs départements pour la gestion des affaires éducatives. Parfois menacée de suppression, souvent modifiée dans ses attributions règlementaires, la fonction rectorale a surmonté les multiples changements de régime qu’a connus la France depuis 1808, s’affirmant comme une spécificité française. Cet ouvrage revient sur les deux cents ans d’engagements polymorphes des recteurs d’académie au service du développement de l’Instruction publique. Il associe de larges synthèses sur la naissance de la fonction et les principales phases de son évolution, les analyses plus spécifiques sur certains de leurs engagements, tout en proposant des études de cas académiques ou biographiques. Ces contributions permettent ainsi de mieux connaître les recteurs et leur fonction mais aussi de réaliser, par leur intermédiaire, une véritable plongée dans l’histoire de nos structures éducatives contemporaines.

History --- instruction publique --- Troisième République --- monarchie de Juillet --- Éducation nationale

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Peu de membres du corps préfectoral ont participé à la résistance pendant l’Occupation. Parmi ceux qui furent déportés, un nombre encore plus faible y a laissé la vie. C’est le cas d’Alfred Golliard, né en 1881. Préfet du Jura depuis 1934, il est sanctionné par le régime de Vichy en septembre 1940, puis entre dans la Résistance à Cluny. Avec 60 Clunisois(es), arrêté en février 1944, il est déporté à Mauthausen, puis transféré vers la chambre à gaz de Hartheim, où il mourra. Retraçant la vie du préfet (familier d’Herriot), sa carrière professionnelle et ses initiatives courageuses, l’ouvrage situe l’action du corps préfectoral au contact du personnel et des enjeux politiques de l’époque.

History --- Troisième République --- Bourgogne --- résistance --- déportation --- corps préfectoral