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Popevents in ihren unterschiedlichsten Ausprägungen stehen in vielfältigen Wechselbeziehungen mit ihrem jeweiligen Umfeld. Insbesondere Strukturen, Prozesse, Mechanismen und Dynamiken des Managements sowie der Politiken dieser besonderen Eventkulturen - ebenso wie die darin eingeschriebenen Normen, Normierungen, Werte und Wertbildungsprozesse - prägen das Beziehungsgefüge, in dem sich »PopEventKulturen« konstituieren. Die Beiträger*innen des Bandes thematisieren transdisziplinär Gravitationsfelder dieser spezifischen Kulturen und analysieren u.a. Wertschöpfungsnetzwerke, Ausbildungswege und Rollenbilder, kulturpolitische Selbstverständnisse und demokratiepolitische Herausforderungen.

Special events --- Management. --- Cultural Funding. --- Cultural Management. --- Cultural Policy. --- Cultural Studies. --- Politics. --- Pop Music. --- Traning. --- SOCIAL SCIENCE / Popular Culture.

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In der Glorifizierung des Berufsbildungssystem der Schweiz bleibt oftmals ungenannt, wie viel Mühe einzelne Jugendliche zu bewältigen haben, bis sie einen Ausbildungsplatz erhalten. Von der Bildungspolitik als »gefährdet« eingestuft, verfügen sie nicht nur über geringere Ausbildungschancen, auch stehen sie Lehrpersonen und Berufsberatungen gegenüber, die grundsätzlich an ihrer Ausbildungsreife zweifeln. Vor diesem Hintergrund zeigt Luca Preite, weshalb sich »gefährdete« Jugendliche in der Beratungspraxis des Übergangssystems oft quer stellen: Sich zu widersetzen ist schließlich die einzige verbleibende Möglichkeit, um den eigenen Werdegang aller Ungleichheit zum Trotz mitzugestalten.

SOCIAL SCIENCE / Sociology / General. --- Agency. --- Education. --- Educational Research. --- Inequality. --- Lifeworld. --- Social Inequality. --- Social Pedagogy. --- Sociology of Education. --- Sociology. --- Switzerland. --- Traning. --- Transition System. --- Vocational Counselling. --- Vocational Education.

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This book reflects the increasingly multi-disciplinary study of Physical Education & Sport Pedagogy. It contains evidence-based contributions from junior and senior academics with a scientific interest and expertise in the field of Physical Education & Sport Pedagogy. It includes psychological, pedagogical and sociological perspectives on topics in the study of Physical Education. Based on recent empirical findings, this book offers readers the opportunity to gain insight into the current status of research in Physical Education, by which they can develop ideas and directions for further research. In other words, what do we know and where do we go from here in the study of Physical Education & Sport Pedagogy. The book is intended for students and researchers in the broad arena of Physical Education & Sport in schools. (Bron: covertekst)

Academic collection --- 372.879.6 --- 613.9 --- 159.9:796 --- 316.7:796 --- 091762.jpg --- Bewegingsopvoeding --- #SMV:agogiek --- #SMV:sociologie --- #SMV:psychologie --- Lichamelijke opvoeding. Didactiek van de lichamelijke opvoeding --(niet-universitair onderwijs) --- Health and hygiene in relation to race, age, sex --- Psychologie van de sport. Sportpsychologie. Coachen. Mentale training --- Sociologie van de sport --- 316.7:796 Sociologie van de sport --- 159.9:796 Psychologie van de sport. Sportpsychologie. Coachen. Mentale training --- 613.9 Health and hygiene in relation to race, age, sex --- 372.879.6 Lichamelijke opvoeding. Didactiek van de lichamelijke opvoeding --(niet-universitair onderwijs) --- Éducation physique et sportive --- Physical education and training --- Physical education and traning --- Etude et enseignement. --- Recherche. --- Study and teaching --- Research --- 617.5 --- Étude et enseignement --- Éducation physique et sportive --- Étude et enseignement