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La prise en compte par l'éducation de la pluralité linguistique et culturelle est devenue l'un des enjeux majeurs du XXIe siècle. De ce fait, la contextualisation de l'apprentissage est indispensable afin de pouvoir identifier les besoins spécifiques et y répondre, d'autant plus quand il s'agit de milieux insulaires comme la Polynésie française. Cet ouvrage présente les résultats de recherches menées sur le terrain, en croisant des dimensions linguistiques, sociales et pédagogiques. Adoptant une perspective écosystémique, les auteur-es ont examiné diverses démarches possibles de contextualisation du processus d'apprentissage et d'enseignement en lien avec le rôle des langues, les rapports des parents et des apprenants à l'école, ainsi que d'autres phénomènes sociaux spécifiques à ces contextes insulaires.

Multilingual education. --- Language and languages --- Study and teaching --- Bilingual method.

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En 1687, un ancien capitaine de cavalerie, devenu écrivain clandestin, publie anonymement les Mémoires de M. L.C.D.R., récit à la première personne construit comme un pastiche de mémoires aristocratiques et attribué à un héros fictif. Séduit par ce modèle romanesque novateur, le public de l’époque se passionne pour la forme des mémoires apocryphes, que l’auteur mystérieux continue d’exploiter avec succès jusqu’à sa mort en 1712. Pourtant, peu de gens connaissent aujourd’hui Courtilz de Sandras, et son personnage du comte de Rochefort n’a pas bénéficié de la même notoriété littéraire que ses autres héros, d’Artagnan et ses amis mousquetaires, transformés en figures éternelles par Dumas. Aux frontières du picaresque, le récit du pseudo-comte joue une autre partition : en relatant la vie aventureuse mais décevante d’un noble sous le ministère de Richelieu, durant la Fronde et les débuts de l’absolutisme monarchique, ce texte hanté par l’échec retrace la quête d’une impossible gloire. Dans cette fiction de mémoires aux accents parfois désespérés, saluée par la recherche contemporaine, le lecteur découvrira le chef-d'œuvre inaugural d’un précurseur du roman moderne au siècle classique. --

French literature --- Mazarin, Jules, --- Richelieu, Armand Jean du Plessis, --- France --- History --- Richelieu, Armand-Jean Du Plessis,

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