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Imagines Italicae : a corpus of italic inscriptions
Authors: ---
ISBN: 9781905670307 9781905670352 9781905670369 1905670303 1905670354 1905670362 Year: 2011 Volume: 110 Publisher: London: University of London. Institute of classical studies,

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Abstract

"Imagines Italicae, edited by M.H. Crawford and colleagues, is the outcome of a research project based in the combined library of the Hellenic and Roman Societies and of the Institute of Classical Studies, beginning in 2002 and initially supported by the UK Arts and Humanities Research Council. The empire created by Rome underlies many of the structures of modern Europe, and that empire in turn was in its early stages the joint creation of Rome and the other peoples of Italy. Almost the only records left by those peoples themselves consist of the texts they inscribed and the coinages they produced. Imagines Italicae provides for the first time a complete corpus of those texts which are in one or other of the Italic languages, accompanied by photographs or drawings, a critical apparatus, an English translation where possible, a bibliography, and a full account of their discovery and archaeological context. The corpus, geographically arranged, contains 982 entries in total, lavishly illustrated, some of them multiple, preceded by a substantial Introduction, and completed by an Appendix of Italic names occurring in Greek texts, detailed Concordances, and full epigraphic indexes. The work is in a very real sense both that of the authors and of the 80 or so museums and libraries that welcomed the authors and helped them in every way possible, so as to enable them for the project to study and photograph their holdings; in subscribing to the work, you will both gain access to those holdings and also support the provision to each and every one of the museums and libraries in question of a copy of the work. It is a work that will make it possible for the first time to understand the complex linguistic geography of ancient Italy and to address crucial historical questions about the religion, culture, society, economy, and institutions of the peoples of Italy."--


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La philosophie du langage
Author:
ISBN: 9782130620266 2130620264 Year: 2013 Volume: 1765 Publisher: Paris: PUF,


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Variation pluridimensionnelle
Author:
ISBN: 9783034320856 303432085X 9783035203479 3034323328 3035203474 3034323336 9783034323338 9783034323321 Year: 2017 Publisher: Peter Lang International Academic Publishing Group

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Abstract

"Cet ouvrage présente une nouvelle approche originelle à la vielle question de la variation du ne de négation en français moderne. Soigneusement établie sur un corpus de langue parlée, l’auteur présente l’hypothèse de la variation linguistique pluridimensionnelle : le clitique négatif ne est parfois réalisé, comme dans la phrase ma mère ne vient pas, mais très souvent omis, surtout dans la communication informelle : je viens pas. Comme toute variable lin-guistique, le ne de négation est soumis à un ensemble d’influences poten-tielles. À l’aide d’une analyse multifactorielle, Charlotte Meisner montre que la variation pluridimensionnelle du ne de négation est déterminée par un facteur-clé sous-jacent : la prosodie du français moderne."--Éditeur.


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Dire et écrire le droit en français correct : au plaisir des gens de robe
Authors: --- ---
ISBN: 9782802760474 2802760475 9782802736110 280276361X Year: 2019 Publisher: Bruxelles: Bruylant,

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Abstract

La langue est l’outil numéro un des juristes. Ce lexique fournit une réponse claire et rapide aux difficultés lexicales et grammaticales propres au monde juridique.


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Comparative Indo-European linguistics : an introduction
Authors: ---
ISBN: 9789027211859 902721185X 9789027211866 9027211868 9789027285003 9027285004 1283314827 9786613314826 Year: 2011 Publisher: Amsterdam: Benjamins,

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Abstract

This book gives a comprehensive introduction to Comparative Indo-European Linguistics. It starts with a presentation of the languages of the family (from English and the other Germanic languages, the Celtic and Slavic languages, Latin, Greek and Sanskrit through Armenian and Albanian) and a discussion of the culture and origin of the Indo-Europeans, the speakers of the Indo-European proto-language.The reader is introduced into the nature of language change and the methods of reconstruction of older language stages, with many examples (from the Indo-European languages). A full description is gi


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Evidence-Based Practices in Deaf Education
Authors: ---
ISBN: 9780190880545 0190880546 0190915145 0190880554 Year: 2018 Publisher: Oxford, [England] Oxford University Press

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Abstract

"This landmark volume presents the latest research on language, literacy and numeracy, cognition, and social and emotional development of deaf learners by internationally-recognized researchers and practitioners. Chapters focus on the translation of research into evidence-based teaching practices in deaf education and thus the improvement of student outcomes through professional development for teachers"--


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L'acquisition de plusieurs langues
Author:
ISBN: 9782130630470 2130630472 Year: 2015 Volume: 4005 Publisher: Paris: PUF,

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Abstract

Les Français peinent plus que leurs voisins à parler plusieurs langues. Et chacun de chercher les raisons de cet état de fait. Mais que se passe-t-il dans le cerveau de ceux qui en parlent au moins deux ? Y a-t-il une différence entre les bilingues précoces et les bilingues tardifs ? Y a-t-il toujours une langue dominante ? Peut-on définir un âge où l’acquisition d’une deuxième langue est facilitée ? Quels effets l’apprentissage de plusieurs langues a-t-il sur notre cerveau ? Cet apprentissage est-il globalement bénéfique ou entrave-t-il la connaissance approfondie du langage ? En proposant une synthèse d’études consacrées aux mécanismes cognitifs, linguistiques et neurocognitifs à l’oeuvre chez toute personne qui s’exprime, avec plus ou moins de facilité, dans plusieurs langues, cet ouvrage invite à mieux comprendre les ressorts d’un apprentissage efficace des langues. Il met en lumière comment le fait de s’exprimer dans au moins deux langues augmente la flexibilité cérébrale.


Book
L'acquisition du langage
Author:
ISBN: 9782130594581 2130594581 Year: 2012 Volume: 3939 Publisher: Paris: PUF,

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Abstract

Depuis quelques années, la compréhension de la manière dont les hommes apprennent à parler s'est considérablement affinée. Certaines recherches ont mis en lumière que le foetus acquiert dès les derniers mois de gestation une reconnaissance de sons propres à sa langue maternelle. Certaines techniques, l'imagerie cérébrale en particulier, ont permis d'observer le cerveau en action lorsque la parole est produite ou reçue par l'enfant. Les comparaisons interlangues ont aussi été particulièrement fructueuses, révélant la nature et le poids de contraintes spécifiques imposées par chaque langue, etc. Depuis la production articulée de sons jusqu'à l'élaboration de discours, cet ouvrage décortique comment le langage vient aux enfants. Il permet de saisir la finesse et la complexité de cet apprentissage qui est une spécificité humaine. Il explique aussi comment mieux appréhender et remédier aux éventuels troubles du langage.


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Mobile technologies in children's language and literacy : innovative pedagogy in preschool and primary education
Author:
ISBN: 1787148793 1787439410 1787148807 1787542440 9781787148796 9781787148802 Year: 2019 Publisher: United Kingdom : Emerald,

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Abstract

Mobile technologies can facilitate different kinds of learning, in a range of contexts. They can also enable innovative and powerful ways of participating in collaborative learning. This book examines the ways in which mobile technologies may contribute to, change, or disrupt literacy learning in children up to the age of twelve. Also explored is the impact mobile technologies may have on literacy definitions and practices; learning environments; student, parent and teacher roles and interactions; power relations in education; and social and material interactions.

Contributing authors include eminent researchers and innovative practitioners from around the world, who share their insights on the possible roles of mobile technologies in literacy practices and education. This book explores how educators might harness mobile technologies to equip literacy learners for the 21st century, as well as considering how mobile technologies may help to enhance access to quality literacy education for children in developing countries
Teaching and assessing intercultural communicative competence
Author:
ISBN: 058512194X 9780585121949 1853593788 185359377X 9781853593789 9781853593772 Year: 1997 Publisher: Clevedon Multilingual Matters

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