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This book uses PISA data to show that a substantial proportion of students in OECD countries now attend schools that have high degrees of autonomy in different areas of decision making. But effective school autonomy depends on effective leaders, including system leaders, principals, teacher leaders, senior teachers, and head teachers, as well as strong support systems. That, in turn, requires well-distributed leadership, new types of training and development for school leaders, and appropriate support and incentives.

Educational leadership. --- School administrators --- Teachers --- Training of.

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Les chefs d'établissement de l'enseignement secondaire sont-ils aujourd'hui de modernes hussards de la République ou des managers orientés vers l'efficacité éducative ? Comment agissent-ils avec – et parfois contre – des personnels enseignants dont ils organisent en partie l'activité ? Quels rapports entretiennent-ils avec leur travail, leurs collègues, les élèves, l'institution et ses valeurs ? Confrontés à de nouvelles missions d'accueil de tous les élèves, de moderni­sation et de pilotage, mais aussi à une multiplicité de tâches et à des temporalités contrastées, les chefs d'établissement s'adaptent en visant tout à la fois le consensus interne et la visibilité externe. À la croisée de la sociologie de l'éducation et de celle du travail, ce livre brosse un tableau vivant et réaliste du quotidien des chefs d'établissement au collège et en lycée, général comme professionnel. En cherchant à comprendre les enjeux collectifs et les épreuves de ce métier, il propose un regard neuf sur les futurs défis de l'École.

School administrators --- School management and organization --- Education, Secondary --- Social aspects

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High school principals --- School administrators --- Enseignement secondaire --- Administration scolaire --- Directeurs d'écoles secondaires --- High school principals. --- School administrators. --- United States. --- United States

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Une réflexion sur la fonction de chef d'établissement et en particulier sur sa dimension pédagogique. L'auteur met en évidence son rôle crucial dans l'organisation pédagogique et dans la réussite scolaire.

School principals --- School administrators. --- School facilities --- Directeurs d'école --- Administrateurs scolaires --- Equipements scolaires --- Planning --- Planification

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En France, le directeur d'école n'est pas considéré comme "personnel de direction". L'école est en crise et l'amélioration de la situation scolaire semble dépendre de conditions plurielles souvent négligées. Cet ouvrage analyse de manière critique et constructive les caractéristiques fondamentales des nouveaux directeurs.

School principals --- School administrators --- Directeurs d'école --- Administrateurs scolaires --- Directeurs d'ecole --- Directeurs d'école --- Elementary school principals --- French-speaking countries --- Comparative studies --- School management and organisation --- School administrators.