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Drawing from a diverse range of interdisciplinary voices, this book explores how spaces of care shape our affective, material, and social forms, from the most intimate scale of the body to our planetary commons. Typical definitions of care center around the maintenance of a liveable life: encompassing everything from shelter and welfare to health and safety. Architecture plays a fundamental role in these definitions, inscribed in institutional archetypes such as the home, the hospital, the school, and the nursery. However, these spaces often structure modes of care that prescribe gender roles, bodily norms, and labor practices. How can architecture instead engage with an expanded definition of care that eschews such roles and norms, producing more hybrid entanglements between our bodies, our collective lives, and our environments? Chapters in this volume explore issues ranging from disabled domesticities and nursing, unbuilding whiteness in the built environment, practices and pedagogies of environmental care, and the solidarity networks within 'The Cloud'. Case studies include Floating University Berlin, commoning initiatives by the Black Panther party, and hospitals for the United Mine Workers of America, among many other sites and scales of architectural care. Exploring architecture through the lenses of gender studies, labor theory, environmental justice, and the medical humanities, this volume will engage students and academics from a wide range of disciplines.

Architecture and society --- Architecture --- Care --- Perception de l'espace --- Architecture hospitalière --- Bâtiment scolaire --- Architecture and society. --- Environmental aspects.

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Présentation de trente réalisations récentes d'architectes du monde entier, toutes conçues pour l'enseignement et soucieuses de garantir les aspects importants que sont le confort, l'attrait, la sécurité http://serveurdoc.paris.archi.fr./loris/jsp/system/win_main.jsp (3/12/10) Avoir un autre regard sur l'architecture contemporaine et s'approprier de belles idées pour transformer notre univers quotidien, tel est le but de la collection " Archi/design/déco ". Chaque ouvrage présente une multitude de projets abondamment illustrés, conçus par des architectes et décorateurs de renom. Crèches, écoles, collèges et lycées... Dès leur plus jeune âge, la plupart des enfants vivent en collectivité. Comment assurer leur sécurité et leur confort ? Comment stimuler leur envie d'apprendre ? Cet ouvrage propose une trentaine d'exemples d'architecture spécialisée dans l'accueil des enfants et des adolescents. ttp://www.amazon.fr/Crèches-écoles-nouvelles-tendances-architecturales/dp/2809900310 (3/12/10)

School buildings --- Architecture and children --- Constructions scolaires --- Architecture et enfants --- Design and construction --- Conception et construction --- Bâtiment scolaire --- Crèche --- Lycée --- Ecole maternelle --- Ecole primaire --- Garderies --- Dessins et plans

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Écoles, universités, bibliothèques, piscines, infrastructures sportives, académies,... les lieux de connaissance et de sport forment un patrimoine riche et dense à Bruxelles, d'une grande diversité de styles et d'époques, et largement réparti sur le territoire des dix-neuf communes. Ce thème fut proposée lors de la 18e édition des Journées du Patrimoine.

Brussel --- Bruxelles --- Histoire locale --- Histoire sociale --- Plaatselijke geschiedenis --- Sociale geschiedenis --- Architecture --- Social history --- History --- Histoire --- Brussels (Belgium) --- Bruxelles (Belgique) --- History, Local --- Bâtiment scolaire --- Bâtiment sportif --- Ecole --- Hygiène publique --- Sport --- Installation sportive --- History. --- Histoire sociale. --- Histoire locale.

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La liberté de l'enseignement, recouvrant aussi bien celle d'enseigner que de choisir son école, a été inscrite dans la Constitution belge de 1831 en réaction à la mainmise de l'État sur l'éducation pendant les régimes français et néerlandais. C'est le début d'une guerre d'influence permanente entre cléricaux et laïcs, oscillant entre confrontation et compromis, dont le point d'équilibre mettra plus d'un siècle à être trouvé. Face à l'écrasante domination de l'école libre confessionnelle, l'école publique a dû se faire une place au forceps. Pas à pas, elle a acheté son développement en échange du soutien financier de l'État et des collectivités locales aux institutions catholiques, assorti d'un contrôle sur ses programmes. Le pacte scolaire (1958) a mis un terme définitif à la guerre scolaire en plaçant les deux réseaux sur pied d'égalité. Le patrimoine des écoles reflète cette opposition idéologique à la fois dans les styles adoptés et la façon de construire. Même si elle obéit à des normes fonctionnelles d'hygiène et de confort, l'école publique sacrifie avec autant d'ardeur que l'école confessionnelle aux références historiques pour l'habillage de ses édifices. Pour la première, l'âge d'or de la Renaissance exalte les valeurs civiques, les vertus du droit et des libertés qui ont l'Antiquité revisitée pour berceau. Pour la seconde, la civilisation chrétienne médiévale conduit à revisiter les styles gothique et roman qui ont fait sa gloire.

Éducation --- Écoles --- Guides touristiques et de visite --- Education --- School buildings --- Constructions scolaires --- Belgium --- History --- Histoire --- Cultureel erfgoed --- Schoolstrijd (1879-1884) --- Onderwijs --- Brussel --- geschiedenis --- Brussels Region --- Guidebooks --- Teaching [Freedom of ] --- History. --- Patrimoine architectural --- Bâtiment scolaire --- Enseignement --- Jacobs, Henri, 1864-1935 --- Bruxelles

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Architecture, Modern --- Conceptual art. --- Art conceptuel --- Pictorial works. --- Architecture contemporaine --- Bâtiment commercial --- Bâtiment culturel --- Bâtiment d'habitation --- Bâtiment d'habitation collectif --- Bâtiment de bureaux --- Espace polyvalent --- Bâtiment public --- Bâtiment scolaire --- Bâtiment socio-éducatif --- Installation sportive --- Bâtiment universitaire