Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit rapport bevat een vergelijkende kwantitatieve studie van autochtonen en immigranten met bijzondere aandacht voor overkwalificatie op basis van de 'Enquête naar de Arbeidskrachten' (2007 & 2008). De auteurs onderzoeken aan de hand van verschillende bivariate en multivariate analyses de kans op (langdurige) werkloosheid, tijdelijk werk, deeltijds werk, laag beroepsniveau. Vervolgens bekijken ze de resultaten met betrekking tot de verticale jobmatch. De vraag die daarbij centraal staat is of mensen van verschillende nationaliteits- en/of verblijfsgroepen volgens het beroepsniveau werken conform hun opleidingsniveau. Het concept overkwalificatie als indicator voor arbeidsmarkt-integratie, geeft een zicht op de mate waarin ons integratie-instrumentarium in staat is om al het human capital waarover immigranten beschikken, te valoriseren". Immigratie van (hoog)geschoolden (en de onderzoeks- en beleidsmatige interesse hierin), wint gestaag aan belang. Naast de evident academische relevantie van deze vraagstelling, geven deze inzichten beleidsmakers de mogelijkheid om een meer doelgroepgericht competentiebeleid uit te tekenen

Sociology of minorities --- Labour market --- allochtonen --- arbeidsmarkt --- Gelijke kansen --- Arbeidsmarkt --- Tewerkstellingskansen --- Allochtonen --- Immigranten --- Autochtonen --- Hooggeschoolden --- Vergelijking --- Overkwalificatie --- homoseksualiteit --- 325 --- 331.6 --- E-books --- #KVHB:Arbeids- en organisatiepsychologie --- #KVHB:Arbeidsmarkt --- #KVHB:Cross-culturele psychologie --- #KVHB:Migranten --- 315.2 --- discriminatie --- 331.556 --- Arbeidsmarkt : hogergeschoolden . Vlaanderen --- Arbeidsmarkt : migranten --- Gelijke kansenbeleid . Vlaanderen --- Migranten : tewerkstelling --- Hooggeschoolden ; arbeidsmarkt --- S20100396.JPG --- Vrouwenemancipatie; Belgie --- Tewerkstellingskans --- Allochtoon --- Immigrant --- Autochtoon --- Hoogopgeleide --- Vergelijking (wiskunde) --- Vergelijking (onderscheid) --- Persoon met een migratieachtergrond

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Overal in Europa staat het verhogen van de professionaliteit van de medewerkers die met jonge kinderen werken op de politieke agenda. In de meeste West-Europese landen maakt het zorgconcept, het louter vervangen van de moeder, plaats voor een kinderopvang die wordt ingebed in een bredere pedagogische sector. Daarin staan de sociale functie en het samen opvoeden met de ouders, centraal. Als gevolg van deze ontwikkelingen worden de beroepen voor de jongste kinderen in veel landen radicaal hervormd. Dit boek is het boeiende relaas van landen en mensen die op zoek gaan naar een democratische professionaliteit, waarin praktijkmedewerkers samen met andere betrokkenen een nieuwe invulling geven aan hun beroep. Aan de hand van videonarratieven op de bijhorende DVD wordt een beeld geschetst van hoe praktijkmedewerkers als ?actors of change' een nieuwe invulling hebben gegeven aan het beroep medewerker kinderopvang, van de jaren zeventig tot nu. Daaruit blijkt duidelijk dat het streven van Vlaamse praktijkmedewerkers naar een 'warme' professionaliteit geen geïsoleerd verschijnsel is. Overal in de geïndustrialiseerde landen werken onderzoekers, beleidsmensen en praktijkmedewerkers samen aan deze nieuwe invulling van ?professionaliteit? in de beroepen voor de jongste kinderen. Het is een aanhoudend pleidooi voor een ?warme? professional met een emotionele betrokkenheid ten aanzien van ouders en kinderen, die centraal staan in dit verhaal

Sociale agogiek --- Welzijnswerk en maatschappelijke dienstverlening. --- Kinderopvang. --- interculturaliteit --- Educational sciences --- professionaliteit --- kinderopvang --- diversiteit --- Social policy and particular groups --- France --- Denmark --- Belgium --- New Zealand --- Great Britain --- Europe --- Kinderopvang --- Professionalisering --- High school students --- Accompaniment --- Study and teaching --- 362.71 --- 664.3 Kinderopvang --- 322.4 --- Vlaanderen --- onderzoeken --- sociaal beleid --- Diversiteit --- Kinderdagverblijf --- Kinderdagverblijven --- Kinderopvang (kinderdagverblijf) --- 441 --- kinderopvang (crèche) --- kinderverzorgenden --- professionalisering --- kinderopvang - kinderkribben - zuigelingenzorg --- Contains audio-visual material --- Professionaliteit --- Peuters --- Kleuters --- Begeleid(st)ers kinderopvang --- Vergelijking --- Groot-Brittannië --- Frankrijk --- Denemarken --- Nieuw-Zeeland --- kinderopvang (crèche) --- sociaal-wetenschappelijk onderzoek --- Flanders --- Professionele houding --- Peuter --- Kleuter --- Kinderbegeleider --- Vergelijking (wiskunde) --- Cultuur --- Emigratie --- Vergelijking (onderscheid) --- Childcare --- Professionnalisation --- Professions --- Book

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Op basis van het kwantitatieve luik van dit onderzoeksproject werden een aantal knelpunten geïdentificeerd met betrekking tot de schoolloopbanen van holebi-jongeren. In het bijzonder bleek dat biseksuele jongeren en lesbische meisjes zich van respectievelijk homo/lesbische jongeren en van homojongens onderscheiden op vlak van (mentale) kwetsbaarheid en schoolprestaties. Omdat er een verband is tussen een negatief mentaal welbevinden en het behoren tot een gestigmatiseerde groep willen we in dit kwalitatief luik nagaan in welke mate er daadwerkelijk verbanden zijn tussen het ervaren van minderheidsstress, stigma-, discriminatie- en zichtbaarheidmanagement (als vormen van 'coping') en een negatief welbevinden. Aan de hand van minimum 20 tot maximum 32 diepte-interviews (afhankelijk van het saturatiepunt) gaan we na hoe de schoolomgeving door holebi-jongeren wordt ervaren, op welke manier zij met hun seksuele identiteit (op school)omgaan en hoe zij conflicten of problemen hanteren die te maken hebben met hun seksualiteit (verschillen in copinggedrag). Bijzondere aandacht wordt besteed aan genderrelevante dynamieken en seksuele identiteitsprocessen die een rol kunnen spelen bij de hantering van een seksuele identiteit en stigmamanagement

Sociologie van het gezin. Sociologie van de seksualiteit --- Sociologie van het onderwijs --- schoolcultuur --- sociaal-wetenschappelijk onderzoek --- schoolprestaties --- holebi's --- onderwijssociologie --- heteroseksualiteit --- Vlaanderen --- Academic collection --- #KVHB:Arbeids- en organisatiepsychologie --- #KVHB:Genderverschillen --- Cultuur 008 --- Diversiteit --- Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 353.11 --- Overheid 354 --- Vrouwenproblematiek 396 --- 315.2 --- 329 --- gender --- Vlaamse Gemeenschap / Gewest --- arbeid, vrouwen --- bestuur, gemeenschappen --- cultuur, beleid --- emancipatie --- gelijke kansenbeleid --- 316.344 --- 331.102 --- Gelijke kansenbeleid . Vlaanderen --- Genderverhoudingen : sectoren --- Gelijke kansen --- S20090021.JPG --- cultuur --- Vrouwenemancipatie; Belgie --- Sociaal Beleid --- 301.17 --- 008 --- 159.91 --- GENDERVERHOUDINGEN -- 361 --- E-books --- Gender --- Cultuurbeleid --- Kansenongelijkheid --- Holebi's --- Onderwijs --- Schoolloopbaan --- Vergelijking --- Jeugd --- Holebi --- Vergelijking (wiskunde) --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- Vergelijking (onderscheid) --- Jongere