Listing 1 - 2 of 2 |
Sort by
|
Choose an application
Onze kinderen surfen, sms'en, chatten en bellen. De computer, het internet en de gsm zijn niet meer weg te denken uit hun leven. Het internet en hun mobiele telefoon zijn een poort op de wereld en een 'natuurlijk' verlengstuk geworden van wat ze met vrienden, op school, in de sportclub of soms met compleet onbekenden doen. Deze nieuwe technologieën openen nieuwe perspectieven, maar kunnen ook gevaren inhouden. Mag je zomaar foto's van vrienden op internet zetten? Waar halen onze kinderen die muziek toch vandaan? Is het allemaal wel legaal? Hoe gaan we om met chatten en pesten via msn of sms? Welke goede websites zijn er voor onze kinderen? Hoe kan internet kinderen en jongeren helpen bij hun schoolwerk? Waar is het internet zinvol voor hun hobby's en andere ontspanning? Het is maar een kleine greep uit de vele vragen die we ons als ouder, leerkracht en opvoeder stellen. Om kinderen de boeiende kanten van het internet te leren kennen en hen bewust te maken voor de 'duistere' kant ervan, heb je als opvoeder best zélf een greep op de complexiteit van het internet. Dit boek legt helder en bevattelijk uit wat onze kinderen en jongeren op internet doen, en het geeft tal van suggesties, ideeën en tips om de nieuwe mogelijkheden van internet optimaal te gebruiken en de valkuilen te ontwijken. Inhoudsopgave : 1. Wat doen kinderen en jongeren met computers en internet? Onderzoek in Vlaanderen en Nederland 2. Waarom is internet zo belangrijk? 3. Internet en leren en studeren 4. basisrichtlijnen voor een internetopvoeding
Kinderen en internet. --- 691 Informatiebeleid, Internet --- internet --- internetopvoeding --- 433.5 --- 464 --- 528.51 --- Cyberpesten --- ICT informatie- en communicatietechnologie --- Internet --- Kinderen en computers --- Lager onderwijs --- kinderen --- leerproblemen --- media --- onderwijsbeleid --- opvoeding --- E-learning --- E-mail --- ICT --- ICT-vaardigheden --- Jongeren --- Kinderen --- Kinderen en internet --- 529 --- Internet; gebruik door kinderen --- Internetmisbruik --- 094333.jpg --- Audiovisuele opvoeding --- Kinderen met leerproblemen --- Raadplegen en gebruiken van Internet --- (zie ook: Elektronische leeromgevingen) --- Educational sciences --- Age group sociology --- Computer architecture. Operating systems --- Internet and children --- Handbooks, manuals, etc. --- Safety measures --- Internet and teenagers --- Internet in education --- Mediaopvoeding --- 529. --- 691 Informatiebeleid, Internet. --- Cyberpesten. --- ICT informatie- en communicatietechnologie. --- Internet. --- Internet; gebruik door kinderen. --- Internetmisbruik. --- Kinderen en computers. --- Lager onderwijs. --- internet. --- internetopvoeding. --- kinderen. --- leerproblemen. --- media. --- onderwijsbeleid. --- opvoeding. --- Audiovisuele opvoeding. --- Kinderen met leerproblemen. --- Raadplegen en gebruiken van Internet. --- (zie ook: Elektronische leeromgevingen).
Choose an application
Leren op de basisschool : lezen - schrijven - rekenen - kennis en inzicht ; Als individu de wereld in : variaties en persoonlijkheid - zelfstandig worden - moraal - kinderzorgen ; Kinderen en media : kinderboeken - televisiewereld - computerkinderen ; Tussen de anderen : klasgenoten - thuis
Psychologie --- Ontwikkelingspsychologie --- Kinderen en jeugd --- Kinderpsychologie --- ontwikkelingspsychologie --- schoolleeftijd --- Groei --- Jongeren --- Kinder- en jeugdpsychiatrie --- 416.1 --- 416.2 --- 416.23 --- 433.75 --- Aanvankelijk lezen --- Aanvankelijk rekenen --- Aanvankelijk schrijven --- Basisschool --- Computers --- Identiteit (Zelfbeeld Zelfkennis) --- Inzicht --- Jeugdliteratuur --- Kennis --- Kinderboeken --- Kinderen en computers --- Kinderen en televisie --- Lezen --- Moraal --- Ontluikend schrijven (Voorbereidend schrijven) --- Ontluikende geletterdheid --- Ontwikkelingspsychologie(Kinderpsychologie, Jeugdpsychologie) --- Relationele opvoeding --- TV --- Thuis --- Waardevorming --- Wiskundige initiatie --- Zelfstandigheid --- computerkinderen --- ethiek --- gezin --- gezinssituatie --- kinderen --- klasproblemen --- persoonlijkheid --- psychologie --- rekenen --- schrijven --- 416 --- Basisonderwijs --- Cognitieve ontwikkeling (Denkontwikkeling) --- Gezinsopvoeding --- Ik en de anderen --- Kinderen --- Media --- Ontwikkeling van kinderen --- Persoonlijkheidsontwikkeling --- Rekenen --- School --- Schrijven --- Televisie --- Waardeontwikkeling --- 159.922 --- Leren --- Persoonlijkheid --- Samenleving --- gedrag --- persoonlijke ontwikkeling --- Lerarenopleiding : CVO --- Ontwikkelingspsychologie : kinderen --- 159.922.76 --- Croissance --- Jeunes --- Pédopsychiatrie --- Algemene kinder- en jeugdpsychologie --- Psychologie van afzonderlijke leeftijdsgroepen der jeugd --- Tot c. 13 jaar --- Activiteiten met het jeugdboek - kinderboeken --- Ontwikkelingspsychologie of genetische psychologie --- (zie ook: Anders zijn) --- (zie ook: Leesvaardigheid) --- (zie ook: Schrijfvaardigheid) --- #gsdbP --- #KVHB:Kinderpsychologie --- #KVHB:Ontwikkelingspsychologie --- 159.92 --- ontwikkelingspychologie --- Schoolleeftijd --- kinderpsychologie --- 159.9 ) Genetische psychologie --- pediatrie --- ontwikkelingspsychologie, genetische psychologie --- 159.987 --- 040256.jpg --- Cognitive psychology --- Developmental psychology --- Educational psychology --- Kinderen. --- Ontwikkelingspsychologie (levenslooppsychologie) --- Persoonlijkheidspsychologie (persoonlijkheidsleer) --- ontwikkelingspsychologie (genetische psychologie)
Listing 1 - 2 of 2 |
Sort by
|