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Literature --- anno 1900-1999 --- 82 "19" --- Literatuur. Algemene literatuurwetenschap--20e eeuw. Periode 1900-1999 --- 82 "19" Literatuur. Algemene literatuurwetenschap--20e eeuw. Periode 1900-1999

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Literatur oder, allgemeiner, Texte sind nicht erst seit dem 20. Jahrhundert inter- und transmedial ausgerichtet. Dennoch ist es sinnvoll, von einer medial reflexiven Literatur erst seit dem audiovisuellen Jahrhundert zu sprechen, dem des Films. Medientransformationen sind seitdem nicht allein paradigmatische Wechsel der Systeme, sondern auch Vervielfältigungen durch die Pluralität der medialen Träger. Neben allgemeineren Fragestellungen und theoretischen Bestimmungen steht das Wechselverhältnis von Text, Bild und Musik im Zentrum detaillierter Untersuchungen. Der intermedialen Performanz ist ein weiterer Teil des Bandes gewidmet, der schließlich die Brücke zu Film und Fernsehen schlägt. Das Buch geht zurück auf eine bilaterale Tagung in Ithaca, NY, an der Cornell University. Partner und Mitveranstalter war die Universität Bremen. Hinzu kamen in Fragen der Inter- und Transmedialität einschlägig ausgewiesene Wissenschaftler aus den USA und aus Deutschland. Enthalten sind vierzehn Beiträge in deutscher und sechs in englischer Sprache. Vereint werden ganz unterschiedliche Positionen der amerikanischen und europäischen Intermedialitätsforschung. Gerade diese Heterogenität ist eine Stärke der vorliegenden Publikation. Zusätzlich liefern die Herausgeber eine neuartige Kategorisierung und Begrifflichkeit und bedienen so ein weiter steigendes Interesse in den Literatur-, Medien- und Kulturwissenschaften. Die breite Palette der Themen von etablierter traditioneller Literatur und Konkreter Poesie bis zu neueren Genres wie Slam Poetry spricht auch interessierte Laien an. 34 Abbildungen illustrieren die Texte.

Literary semiotics --- Littérature allemande --- --Média --- --Cinéma --- --Description (Rhetoric) --- Mass media and literature --- Intermediality --- Literature --- German literature --- History and criticism --- Description (Rhetoric) --- Mass media and literature. --- Intermediality. --- History and criticism. --- Art and literature -- Great Britain -- History -- 20th century. --- Art and literature -- United States -- History -- 20th century. --- English literature -- 20th century -- History and criticism. --- Modernism (Literature) -- Great Britain. --- English --- Languages & Literatures --- English Language --- Description (Rhetoric). --- German literature. --- Literature. --- Literature and mass media --- Belles-lettres --- Western literature (Western countries) --- World literature --- Philology --- Authors --- Authorship --- Semiotics --- Influence (Literary, artistic, etc.) --- Descriptive writing --- Rhetoric --- Appraisal of books --- Books --- Evaluation of literature --- Criticism --- Literary style --- Appraisal --- Evaluation --- Média --- Cinéma --- Literature - History and criticism --- German literature - History and criticism --- Médias --- Et la littérature --- Histoire et critique --- Motion pictures and literature. --- Music in literature. --- Mass media. --- Médias --- Littérature allemande --- Et la littérature

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"In studies of Holocaust representation and memory, scholars of literature and culture traditionally have focused on particular national contexts. At the same time, recent work has brought the Holocaust into the arena of the transnational, leading to a crossroads between localized and global understandings of Holocaust memory. Further complicating the issue are generational shifts that occur with the passage of time, and which render memory and representations of the Holocaust ever more mediated, commodified, and departicularized. Nowhere is the inquiry into Holocaust memory more fraught or potentially more productive than in German Studies, where scholars have struggled to address German guilt and responsibility while doing justice to the global impact of the Holocaust, and are increasingly facing the challenge of engaging with the broader, interdisciplinary, transnational field. Persistent Legacy connects the present, critical scholarly moment with this long disciplinary tradition, probing the relationship between German Studies and Holocaust Studies today. Fifteen prominent scholars explore how German Studies engages with Holocaust memory and representation, pursuing critical questions concerning the borders between the two fields and how they are impacted by emerging scholarly methods, new areas of inquiry, and the changing place of Holocaust memory in contemporary Germany."--

Holocaust, Jewish (1939-1945) --- Collective memory --- German literature --- Holocaust, Jewish (1939-1945), in literature --- Memory in literature --- Holocauste, 1939-1945 --- Mémoire collective --- Littérature allemande --- Holocauste, 1939-1945, dans la littérature --- Mémoire dans la littérature --- Congresses. --- Congrès