Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Teaching --- #gsdbP --- 454.2 ) Onderwijsstrategieën --- evaluatietechnieken --- onderwijsdoelstellingen --- onderwijsplanning --- onderwijsprocessen --- onderwijsstrategieën --- onderwijsvormen --- Didactiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

482 --- beroepsonderwijs --- volwassenenonderwijs --- Beroepsonderwijs ; Nederland --- secundair onderwijs - onderwijstypen en onderwijsvormen --- Annual reports --- Sociology of education --- Secondary education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Als er al een onderwijssector aangegeven moet worden die het woord `innovatief' zeer serieus neemt, dan is dat het beroepsonderwijs in zijn volle breedte en lengte. Van praktijkonderwijs tot en met het hoger beroepsonderwijs is men intensief bezig met de vernieuwingen die deze onderwijssector nog attractiever, zinvoller en uitdagender maken. Het Fontys Centrum Beroepsonderwijs draagt hier ook aan bij in de vorm van op maat afgestemde ondersteuning aan schoolontwikkelingen, competente opleidingen van docenten, participatie in nieuwe ontwikkelingen en flankerend onderzoek. Niet voor niets kent het boek de ondertitel: een staalkaart van activiteiten. Deze bundel is hiervan een weergave en Iaat zien hoe begrippen als schoolloopbaan-begeleiding, didactische vernieuwing, leerlingenzorg, competentiegericht leren en de ontwikkelingen die in de lerarenopleidingen plaats vinden, stap voor stap herkenbaar worden voor allen die hierbij betrokken willen zijn.

Enseignement technique et professionnel --- Technisch en beroepsonderwijs --- 482 --- beroepsonderwijs --- secundair onderwijs --- Beroepsonderwijs --- Nederland --- 083563.jpg --- Beroepsonderwijs ; Nederland --- secundair onderwijs - onderwijstypen en onderwijsvormen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het denken en werken vanuit onderwijsmodellen is voor iedereen die in het onderwijs werkt dagelijkse kost. Onderwijsontwikkelaars, docenten/trainers, onderwijsmanagers; een ieder zoekt naar het juiste model dat past bij zijn of haar situatie. Ook studenten van lerarenopleidingen, PABO's en onderwijskunde krijgen er tijdens hun studie mee te maken. Door het grote aanbod van modellen is het vooral voor deze studenten vaak lastig om het juiste model te kiezen, passend bij opdrachten en scripties. 75 Onderwijsmodellen is daarbij een handig hulpmiddel. De 75 modellen in het boek zijn schematisch weergegeven. Elk model wordt besproken aan de hand van vier punten: de essentie van het model, de toepassing van het model in de praktijk, het beoogde resultaat en de aandachtspunten. Afsluitend zijn een aantal verwijzingen naar websites en/of literatuur over het model opgenomen. De gekozen modellen zijn reeds beproefd of veelbelovend. 75 Onderwijsmodellen is niet alleen voor studenten een handig hulpmiddel, het biedt ook in de praktijk een compact naslagwerk voor de toepassing van onderwijsmodellen. Handige zoekindexen zijn in het boek opgenomen, waaronder een speciaal gerelateerd aan de zeven competenties zoals de lerarenopleidingen die hanteren. Deze uitgave wordt ondersteund door een website. Hierop staan handige tools voor het invullen van modellen. Bovendien kunnen de bewerkbare figuren van de modellen als PowerPointpresentaties worden gedownload. Docenten vinden ondersteunend materiaal op de website.

Onderwijsleermodellen. --- onderwijsvernieuwing --- School management --- onderwijsvormen --- onderwijsmethoden --- didactiek --- didactische modellen --- leerprocessen --- 450.4 --- Didactiek (Vakdidactiek) --- Onderwijskunde --- Didactiek --- Didactische werkvormen --- Onderwijsleermodellen --- (zie ook: Pedagogiek) --- Onderwijsmodellen --- Hoger onderwijs --- Lerarenopleiding --- PXL-Education 2019 --- onderwijskunde --- onderwijsmodellen --- Onderwijsmodel

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Op 6 juli 2019 overleed Jan Devos. Naast een lieve echtgenoot en een trotse vader was hij ook een erg gewaardeerde pedagoog. Hoewel Freinet erg bekend is (Peut-être trop, parce que sûrement mal, citeert Jan), was Jan één van de weinigen die het werk van Freinet met zo veel diepgang doorgrondt. Eerder publiceerde hij ?De visie van Freinet?.In juni 2019 legde Jan Devos zijn proefschrift neer. Daarin combineert hij zijn grondige kennis over Freinet op een meesterlijke wijze (de wijze van een meester) met actueel onderzoek over de manier waarop de freinetpedagogiek zich in Vlaanderen ontwikkelde en verspreidde en hoe leraren daar vandaag over denken. Hij levert daarmee niet alleen een belangrijke bijdrage tot de pedagogiek als academische wetenschap, maar hij houdt de freinetpedagogiek ook een boeiende spiegel voor die aanzet tot reflectie.Jan Devos wordt heel erg gemist, als mens en als pedagoog. Maar met dit boek wordt zijn intellectueel legaat geëerd en gedeeld met velen. Of zoals Jan het zelf zou zeggen, met het Afrikaanse spreekwoord: ?Seul on va plus vite, ensemble on va plus loin?. Dit boek getuigt van de schoonheid en de wijsheid van zijn werk en biedt de kracht om het verder te zetten.Prof. dr. Michel VandenbroeckBron: https://gompel-svacina.eu/product/freinet-in-vlaanderen-oorsprong-appropriatie-en-actuele-vertogen-van-de-freinetpedagogiek/

Freinet, Célestin --- Freinetonderwijs --- Vlaanderen --- Sociology of education --- Didactic strategies --- Educational systems. Teaching systems --- Teaching --- Educational sciences --- onderwijsvormen --- pedagogiek --- alternatief onderwijs --- Freinet --- Emigratie --- Freinetonderwijs ; Vlaanderen --- Celestine Freinet --- Alternatief onderwijs --- 453.4 --- Freinet, Techniques de