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While there is no denying the importance of the printing press to the scientific and medical advances of the early modern era, a closer look at authorial attitudes toward this technology refutes simplistic interpretations of how print was viewed at the time. Rather than embracing the press, scientific authors often disliked and distrusted it. In many cases, they sought to avoid putting their work into print altogether.In Loath to Print, Nicole Howard takes a fresh look at early modern printing technology from the perspective of the natural philosophers and physicians who relied on it to share ideas. She offers a new perspective on scientific publishing in the early modern period, one that turns the celebration of print on its head. Exploring both these scholars' attitudes and their strategies for navigating the publishing world, Howard argues that scientists had many concerns, including the potential for errors to be introduced into their works by printers, the prospect of having their work pirated, and most worrisome, the likelihood that their works would be misunderstood by an audience ill-prepared to negotiate the complexities of the ideas, particularly those that were mathematical or philosophical.Revealing how these concerns led authors in the sciences to develop strategies for controlling, circumventing, or altogether avoiding the broad readership that print afforded, Loath to Print explains how quickly a gap opened between those with scientific knowledge and a lay public-and how such a gap persists today. Scholars of the early modern period and the history of the book, as well as those interested in communication and technology studies, will find this an accessible and engaging look at the complexities of sharing scientific ideas in this rich period.

Communication in science --- Technical writing --- Scientists --- Science publishing --- History. --- Attitudes. --- History --- Édition scientifique --- Scientifiques --- Rédaction scientifique et technique --- Information scientifique --- Histoire --- Attitude

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L'objet de ce livre est d'étudier les étapes de la transmission des connaissances aux xviiie et xixe siècles et d'observer dans quelle mesure elle s'est effectuée dans et par la littérature. Le xviiie siècle s'est intéressé aux sciences, mais cet intérêt était souvent associé à des pratiques de sociabilité mondaine et aristocratique. Rendre la science « populaire », c'était être capable de la rendre aimable auprès des gens du monde. L'intérêt pour les sciences est évidemment aussi l'une des grandes caractéristiques de la pensée des Lumières. Or l'étude de la diffusion des savoirs permet de voir à quel point le grand rêve encyclopédique initié en 1751 par Diderot et d'Alembert, se prolonge tout au long du xixe siècle. La Révolution ne marque pas un temps d'arrêt dans ce domaine. Bien qu'il existe pendant la Terreur une méfiance à l'égard du monde savant, la Révolution est surtout le moment où l'utopie d'une pédagogie des sciences destinée à tous, telle que l'avaient rêvée certains philosophes des Lumières, devient réalité. Les écrits de Condorcet consacrant la prééminence des sciences sur les belles-lettres, la fondation de l'École polytechnique et du Conservatoire des arts et métiers, la création de l'Institut en 1795, tout converge alors pour installer le savant au cœur de la cité et lui faire jouer un rôle social de premier plan. Bientôt se développent des journaux et des collections spécialisés dans la diffusion des sciences et des techniques pour le grand public. Le cercle de la transmission s'élargit considérablement : les amateurs éclairés du xviiie siècle cèdent la place à tous ceux, enfants, femmes et autodidactes issus des élites ouvrières, qui considèrent que l'émancipation sociale passe par le combat contre l'ignorance. De cet élan, de la conviction que le progrès des sciences entraîne le progrès moral et conduit au bonheur de l'humanité, la littérature se fait largement l'écho. Au xviiie siècle, on en trouve les premiers signes chez des écrivains…

French literature --- Science --- anno 1700-1799 --- anno 1800-1899 --- Science in literature --- Sciences dans la littérature --- Littérature française --- History and criticism --- Histoire et critique --- Sciences dans la litterature --- Litterature francaise --- 094:5/6 --- 159.953.5 --- 168.52 --- 840 "17/18" --- Oude en merkwaardige drukken. Kostbare en zeldzame boeken. Preciosa en rariora-:-Exacte en toegepaste wetenschappen --- Leren. Verwerven van kennis --- Empirische wetenschappen --- Franse literatuur--18e en 19e eeuw. Periode 1700-1899.--(eveneens voor boeken over recht periode 1789-1799) --- 840 "17/18" Franse literatuur--18e en 19e eeuw. Periode 1700-1899.--(eveneens voor boeken over recht periode 1789-1799) --- 168.52 Empirische wetenschappen --- 159.953.5 Leren. Verwerven van kennis --- 094:5/6 Oude en merkwaardige drukken. Kostbare en zeldzame boeken. Preciosa en rariora-:-Exacte en toegepaste wetenschappen --- Sciences dans la littérature --- Littérature française --- Literature --- savoir --- littérature --- transmission --- Transmission de textes --- Sciences --- Littérature et sciences Congrès --- Édition scientifique --- Savoir et érudition --- France --- 18e siècle --- Vulgarisation --- 19e siècle --- Dans la littérature