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Klavierpraxis bzw. Schulpraktisches Klavierspiel in seinen vielfältigen Ausformungen ist ein zentraler Bestandteil des künstlerisch-praktischen Anforderungsprofils für Musiklehrende. Die komplexen, einem laufenden Wandel unterliegenden Anforderungen des modernen Musikunterrichts bilden sich im Spannungsfeld zwischen Ausbildung und den Erfordernissen im Berufsfeld nach wie vor nicht ausreichend ab. Im Rahmen der aktuellen Reformen im Lehramtsstudium sehen sich zudem bestehende Ausbildungskonzepte grundsätzlich in Frage gestellt, sodass auch eine Neudefinition klavierpraktischer Inhalte und Ziele im Kontext aktueller curricularer Transformationsprozesse notwendig erscheint. Vor diesem Hintergrund versuchen die Beiträge dieses Bandes Vorschläge und Ideen für Antworten auf aktuelle Fragen und Problemstellungen zu geben sowie notwendige und vielversprechende Perspektiven für die Zukunft aufzuzeigen. Insgesamt bietet das Buch zahlreiche neue, auch überraschende Aspekte des Fachs "Klavierpraxis", das die Herausgeber in einem "dynamischen Wandlungsprozess" begriffen sehen, wie sie im Schlusswort betonen. - Rainer Klaas, in: üben & musizieren 5/2019, Seite 60.

Österreich --- Deutschland --- Schulpraktisches Klavierspiel --- Klavierpraktikum --- Musikpädagogik --- Instrumentaldidaktik --- Musikerziehung --- Klavierdidaktik --- Schulpädagogik --- Piano --- Music --- Instruction and study --- Psychological aspects. --- Art music --- Art music, Western --- Classical music --- Musical compositions --- Musical works --- Serious music --- Western art music --- Western music (Western countries) --- Concert grand (Piano) --- Fortepiano --- Grand piano --- Pianoforte --- Spinet (Piano) --- Spinnet (Piano) --- Upright piano --- Keyboard instruments --- Toy piano --- Musikpädagogik --- Österreich