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Le concept de genre est aujourd'hui d'usage courant dans l'espace public. Mais, au début des années 2000, il peinait à faire sa place dans les recherches françaises. Ce livre retrace le parcours d'un concept qui porte désormais des analyses socialement vives en éducation. Les élaborations théoriques et les analyses des données de recherche rapportées parcourent trois thématiques : l'enseignement en éducation physique et sportive, la formation des enseignants, les cyberviolences sexistes et homophobes. Toutes trois sont porteuses de futurs questionnements scientifiques établissant la dynamique des analyses de genre. L'ouvrage propose ainsi une réflexion pour une architecture d'objets de recherche dans le "système éducation et formation" intégrant le genre. Envisager des objets d'étude aux échelles micro, méso et macro-sociales a l'ambition de faire avancer la compréhension du genre comme structure du social

Différences entre sexes en éducation. --- Sexisme en éducation. --- Identité sexuelle et éducation. --- Différences entre sexes en éducation. --- Sexisme en éducation. --- Identité sexuelle et éducation. --- Sex differences in education --- Sex discrimination in education --- Gender identity in education

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Naît-on fille ou garçon ou le devient-on ? Comment se constituent les différences sexuées en matière d'éducation, de jeux, de droits, de représentations ? Quel regard portent les enfants sur leur condition de fille ou de garçon, comment sont-ils acteurs et actrices des dynamiques à l'œuvre à l'école, à la maison, au travail ? L'ouvrage revisite l'enfance et l'adolescence en prenant en compte le genre dans les processus de construction sociale. En divers lieux, sur des terrains situés en Afrique et en Europe, les auteurs croisent les regards, montrent comment se fabriquent les différences entre filles et garçons. Les questions de l'accès à l'instruction, des tâches domestiques, du travail des enfants, de leurs migrations, prennent toute leur mesure lorsqu'il s'agit de définir l'enfance comme une période de la vie, différemment construite et définie selon les cultures et les normes dans lesquelles elle prend place. Les expériences abordées ici montrent à quel point ces questions sont fondamentales pour comprendre le devenir des sociétés contemporaines

Sex role in children --- Gender identity --- Social aspects --- Études sur le genre --- Identité sexuelle et éducation --- Sexisme en éducation --- Rôle selon le sexe chez l'enfant --- Identité sexuelle --- Aspect social --- Rôle selon le sexe chez l'enfant --- Identité sexuelle --- Social aspects. --- Études sur le genre. --- Identité sexuelle et éducation. --- Sexisme en éducation. --- Rôle selon le sexe chez l'enfant. --- Sex role in children - Congresses --- Gender identity - Social aspects - Congresses

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Y a-t-il un problème entre les femmes et les sciences, voire entre les femmes et le fait de savoir en général? Non, bien sûr que non. Et pourtant, la rumeur continue à circuler en boucles paresseuses, la misogynie des doctes n’a pas désarmé, l’égalité est loin d’être là et des énoncés assurant que les vraies femmes sont illettrées continuent d’être publiés. Michèle Le Dœuff entraîne lectrices et lecteurs dans des fouilles archéologiques visant à retrouver l’origine enfouie de réflexes toujours contemporains, dont l’ampleur reste à mesurer : existe-t-il un lien entre la méconnaissance des rapports sociaux entre les sexes, les mécanismes subtils ou grossiers mis en œuvre par les institutions intellectuelles pour maintenir en leur sein autant de domination masculine qu’elles peuvent et le mode de constitution des savoirs que l’école diffuse ou ne diffuse pas ? Un parcours savant et caustique en compagnie de Platon, Christine de Pisan, Thomas More, Gabrielle Suchon, Bacon, John Stuart Mill, Harriet Taylor… Ou comment, sortant des sentiers battus, il paraît nécessaire de réinventer certaines questions : pourquoi la culture est-elle supposée diminuer le sex appeal ? Pourquoi y a-t-il des choses que bien des hommes ne veulent pas comprendre ? Et comment l’intuition est-elle venue aux femmes ? Dans cette nouvelle édition du Sexe du savoir, une postface de Léa Védie resitue l’œuvre de Michèle Le Dœuff dans le débat transatlantique concernant les femmes, la philosophie et les sciences.

Femmes --- Misogynie --- Éducation des femmes. --- Sexisme --- Sexisme en éducation. --- Savoir et érudition --- Masculinité. --- Rôle selon le sexe. --- Sociologie de la connaissance. --- Sexisme dans les sciences. --- Féminisme et sciences. --- Sciences. --- Histoire. --- Anthropologie. --- Aspect social. --- Sexism in science --- Feminism --- Société. --- Éducation des femmes --- Sexisme en éducation --- Savoir et érudition --- Masculinité --- Rôle selon le sexe --- Sociologie de la connaissance --- Sexisme dans les sciences --- Féminisme et sciences --- Misogyny --- Women --- Sexism. --- Sexism in education. --- Sex role. --- Sexism in science. --- Knowledge, Sociology of. --- Feminism and science. --- History. --- Education.