Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ne pas céder à ses impulsions ni à ses désirs immédiats n'est pas toujours chose facile. C'est tout l'enjeu de ce livre. En effet, nous ne sommes pas équipés pour résister au principe de plaisir. Or vivre consiste à devoir accepter des cadres, des contraintes et des limites. Nous sommes tous concernés : enfants, adolescents et adultes. Comment lutter contre la toute-puissance de notre cerveau reptilien qui nous conduit si souvent à préférer les plaisirs immédiats ? Comment concilier désirs et raison ? Dans ce nouveau livre, Didier Pleux développe sa réflexion à partir des nombreux cas qu'il rencontre dans sa pratique de psychothérapeute. Il réaffirme à quel point l'autorité est nécessaire face à la dictature du principe de plaisir et combien une nouvelle morale devient indispensable pour savoir ce qui est bon pour soi et pour autrui.

Cerveau --- Plaisir (morale). --- Pulsions. --- Frustration. --- Psychologie de l'éducation. --- Autorité (psychologie). --- Psychophysiologie. --- Plaisir (morale) --- Psychologie de l'éducation. --- Autorité (psychologie) --- Frustration --- Pleasure principle (Psychology) --- Instinct

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Se concentrer, faire des efforts sont essentiels pour apprendre. Didier Pleux nous propose, dans ce livre interactif de coaching concret, un véritable programme pour que les adolescents apprennent à développer leur capacité de concentration, à s’entraîner à différer les plaisirs immédiats, à gérer leurs émotions et à retrouver ainsi la motivation pour apprendre. Avoir une bonne image de soi fondée sur des résultats gratifiants, tel est l’objectif de cette démarche. Nourri d’une grande expérience, avec la voix encadrante et rassurante de Didier Pleux, ce livre donne d’irremplaçables conseils éducatifs aux parents pour qu’ils puissent aider leurs ados à se concentrer et à améliorer leur efficacité. Un livre indispensable pour aider nos ados à se concentrer.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Élever son enfant avec bienveillance, c'est être attentif à ses émotions, c'est poser des cadres qui faciliteront la relation, c'est valoriser la compréhension et l'empathie. Mais est-ce suffisant ? À être trop écoutés et trop valorisés, certains enfants deviennent arrogants, irrespectueux, et même des enfants tyrans... Si l'on ne veut pas que nos enfants deviennent ces enfants-là, qui ignorent les autres, ils doivent trouver, face à leurs demandes permanentes et à leurs désirs incessants, une autorité qui intègre le "non" et définit des limites claires. Oui, on peut éduquer un enfant avec un tant soit peu de contraintes et d'exigences, car c'est en lui apprenant à faire des efforts qu'il progressera. En examinant les principes de l'éducation bienveillante, Didier Pleux définit ce qu'est l'autorité, juste, bienveillante, exigeante, pas toujours complaisante, mais qui prépare l'enfant à la vie réelle.

Enfants --- Éducation des enfants --- Parents et enfants --- Bienveillance --- Psychologie --- Positive psychology --- Child rearing --- Educational psychology --- Child psychology --- Parent and child --- Benevolence

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Freudian Theory --- Psychoanalysis --- Treatment Failure --- Freud, Sigmund, --- Essay On Psychoanalysis --- Essay On Psychoanalysis. --- Psychoanalysis. --- BPB0512 --- 159.9 FREUD, SIGMUND --- 613.8 --- 159.9 FREUD, SIGMUND Psychologie--FREUD, SIGMUND --- 159.9 FREUD, SIGMUND Psychologie: zie ook: Psychiatrie: n-{616.89-008} en n-{615.851}--FREUD, SIGMUND --- Psychologie--FREUD, SIGMUND --- Psychologie: zie ook: Psychiatrie: n-{616.89-008} en n-{615.851}--FREUD, SIGMUND --- Psychology --- Psychology, Pathological --- Health and hygiene of the nervous system. Health and ethics --- Freud, Sigmund --- Psychoanalyse --- Denken --- 410 --- psychanalyse --- psychologie --- Freud, Sigmund, - 1856-1939