Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De vergrijzing is een algemeen maatschappelijk fenomeen. Het doet zich ook voor bij mensen met een verstandelijke beperking, van wie de levensverwachting in de voorbije eeuw aanzienlijk is gestegen. Dit brengt echter een belangrijke toename van het aantal personen met dementie met zich mee, in het bijzonder bij mensen met downsyndroom, bij wie dementie zich beduidend vroeger in de levensloop manifesteert. Om die mensen een goede oude dag te bezorgen, is een zorgverlening nodig die hun levenskwaliteit optimaal kan garanderen, van de sociale relaties tot de juiste huisvesting, van de wekelijkse kapbeurt tot de juiste dagelijkse medicatie.Dit boek pleit voor een begeleiding van mensen met een verstandelijke beperking en dementie die méér inhoudt dan een goede medische opvang. De auteur geeft inzicht in de wijze waarop de gepaste zorg verstrekt kan worden, met telkens aandacht voor zowel de basisgegevens als voor de meer gespecialiseerde onderwerpen. Zij licht ook toe dat de situatie van mensen met een verstandelijke beperking en dementie niet als een ?geval apart? mag worden gezien, maar inclusief tot de maatschappij behoort. Dit is een toetssteen, een criterium waaraan de mate van zorgverbreding voor zowel ouderen- als gehandicaptenzorg gemeten kan worden. Uit de inhoud:Wat is een verstandelijke beperking? ? Wat is dementie? ? Diagnose ? Werken met verschillende realiteiten ? Goede communicatie behouden ? Therapeutische interventies ? Moeilijk hanteerbaar gedrag ? Inspelen op de pijnbeleving van mensen met dementie en een verstandelijke beperking ? Ervaringen en behoeftes van lotgenoten ? Mensen begeleiden om goed te eten ? Goede materiële omgeving creëren ? Rol van (nieuwe) technologie ? Zorg rondom het levenseinde ? Begeleiding van familieleden ? Medicatie ? Zorgmodellen ? Pleidooi voor de toekomst.

Dementie. --- Verstandelijke beperking. --- personen met een mentale beperking --- dementie --- Neuropathology --- geriatrische verpleegkunde --- Geriatrics --- mantelzorg --- Social policy and particular groups --- mensen met een mentale beperking --- 324 --- 326 --- 606.15 --- bejaardenzorg --- mentaal gehandicapten --- vergrijzing --- 376.3 --- Dementie --- Diagnostiek --- Hulpverlening --- Personen met een mentale handicap --- verstandelijk gehandicapten --- Verouderingsproces --- Sociale problemen van en zorg voor ouderen; algemeen --- Sociale problemen van en zorg voor mentaal gehandicapten; algemeen --- 362.31 --- Dementia --- Treatment --- Patients --- Accompaniment --- Home care --- departement Gezondheidszorg 10 --- geriatrische psychiatrie --- Mensen met een verstandelijke beperking --- Downsyndroom --- Gerontologie --- Bejaarden --- Ouderen --- 605.93 --- communicatie --- dementia --- diagnose --- gehandicapten: mentaal --- geriatrie --- gerontologie --- therapie --- zorgverlening --- graduaat orthopedagogie --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Syndroom van Down --- Oudere --- Gemeenschap --- School --- Buurt

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Professor Feuerstein en zijn collega's zien de mens als modificeerbaar, open voor verandering. Zij verzetten zich tegen het passief-aanvaardende 'iemand accepteren zoals hij is', waardoor hij wordt veroordeeld tot afhankelijkheid. Met hun gerichte, intensieve aanpak hebben zij indrukwekkende resultaten geboekt bij kinderen en volwassenen met een ontwikkelingsachterstand.

Downsyndroom. --- Intellectuele ontwikkeling --- Ontwikkelingsstoornissen --- Schoolrijpheid. --- Mentaal gehandicapten. --- Kinderen. --- persoonlijkheidsontwikkeling --- Developmental psychology --- ontwikkelingsstoornissen --- Social policy and particular groups --- Feuerstein, Reuven --- Cognition in children --- Socialization --- 462.3 --- Matig en ernstig mentaal gehandicapte kinderen --- 376.3 --- Cognitieve ontwikkeling --- Feuerstein --- Integratie --- Personen met een mentale handicap --- Sociale vaardigheden --- Cognitieve psychologie --- Gelijkwaardigheid (inclusie) --- Integratie van personen met een handicap --- Personen met een verstandelijke handicap (mentaal gehandicapten) --- 462 --- buitengewoon onderwijs --- mentaal gehandicapten --- sociale ontwikkeling --- (zie ook: zwakzinnigheid) --- Kinderen met een verstandelijke beperking --- Downsyndroom --- Mensen met een verstandelijke beperking --- Sociale ontwikkeling --- Feuersteinmethode --- Afwijkend gedrag --- Opvoeding en onderwijs --- Ontwikkelingsproblemen --- Feuerstein, Georg --- 316.42 --- #gsdbP --- #GBIB:IDGP --- #KVHB:Cognitieve ontwikkeling --- #KVHB:Sociale ontwikkeling --- #KVHB:Gedragsverandering --- #KVHB:Leerpsychologie --- cognitieve stimulatie --- orthopedagogiek --- mensen met een mentale beperking --- cognitieve ontwikkeling --- Intellectuele ontwikkeling ; mentaal gehandicapten --- 316.42 Social change. Sociale ontwikkeling. Sociale veranderingen. Modernisering. Evolutie .Sociale revolutie. Modernisme --- Social change. Sociale ontwikkeling. Sociale veranderingen. Modernisering. Evolutie .Sociale revolutie. Modernisme --- matig en ernstig mentaal gehandicapte kinderen, mentaal én lichamelijk gehandicapten, zwakzinnige kinderen --- Kind met een verstandelijke handicap --- Syndroom van Down --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Feuerstein methode --- Oudere --- Gemeenschap --- School --- Buurt --- Opvoeding --- Ontwikkelingsprobleem --- Onderwijs