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Joyce, James --- JOYCE (JAMES), 1882-1941 --- NARRATION --- CRITIQUE ET INTERPRETATION --- SAVOIR ET ERUDITION --- TECHNIQUE

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L’érudition renvoie à la collecte, à la lecture et à l’exploitation des sources. Pendant quinze siècles, du IIIe au XVIIIe siècle, dans l’Europe de culture gréco-latine et au Proche-Orient, les érudits ont abondamment puisé dans les écrits des Anciens, mais loin d’être de simples compilateurs, ils s’appropriaient les écrits qu’ils citaient, s’efforçaient de les rendre accessibles à leurs lecteurs et les mettaient au service d’un projet pédagogique ou intellectuel cohérent. Les écrits des érudits renseignent sur leur manière de travailler et sur les objectifs qu’ils poursuivaient. L’érudition fut-elle neutre ? Avait-elle pour seule mission de diffuser des savoirs et d’accroître la connaissance dans différentes disciplines ? Quels que fussent ses objectifs, elle reposait sur des pratiques que l’on retrouve pendant quinze siècles : l’apprentissage de langues étrangères, l’emprunt de manuscrits, le recours constant à la correspondance. Les aspects matériels de l’érudition sont un aspect important de la vie intellectuelle. Le travail effectué dans les scriptoria, la mise au point d’index et de tables des matières, la publication de lieux communs aidèrent les savants dans leurs recherches. Au XVIIIe siècle, la figure de l’honnête homme, qui supplanta celle de l’érudit, posa des problèmes spécifiques aux éditeurs qui durent mettre en œuvre de nouvelles stratégies pour minimiser les risques que leur posaient les livres érudits. À côté des savants et des humanistes reconnus, des hommes et des femmes participaient à la vie intellectuelle de leur époque, sans rédiger d’œuvres majeures. Membres de réseaux de correspondants, vulgarisateurs éclairés, lecteurs attentifs, ils contribuaient à la diffusion de la culture savante en enseignant, en encourageant la vie de l’esprit et en faisant connaître par leurs écrits les idées nouvelles.

Savoir et érudition --- Diffusion de la culture --- Histoire --- History of civilization --- Learning and scholarship --- Savoir et érudition --- History --- Europe --- Intellectual life --- Vie intellectuelle --- History. --- Histoire. --- Classics --- érudition --- Anciens --- diffusion du savoir

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Shakespeare, William --- Shakespeare, William, --- Knowledge and learning --- Sources --- Knowledge and learning. --- Sources. --- SHAKESPEARE, WILLIAM (1564-1616) --- SAVOIR ET ERUDITION --- SOURCES

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Comment envisager, en ce début de xxie siècle, notre manière d'aborder la connaissance ? Les sciences et les arts peuvent-ils trouver un terrain d'entente pour avancer de concert ? Le tournant des Lumières offre des éléments de réponse. À ce moment si particulier de l'histoire de la pensée européenne, quelques « hommes de savoir » connus (D'Alembert, Bernardin de Saint-Pierre, Alexandre de Humboldt) ou plus oubliés (Ramond de Carbonnières, Pizzi, Reichardt, Cabanis, Ebel, Michaud) ont permis à la science, à l'histoire et à la littérature de nouer un fructueux dialogue. En se penchant sur leur formation, leurs lectures, leur statut social, mais aussi leurs écrits, où s'entrecroisent démarche scientifique, pratiques d'écriture et vision du monde, on fait ici sortir de l'oubli des « passeurs » parfois injustement tournés en dérision par notre siècle encore empreint de positivisme. Ces monographies intéresseront quiconque cherche à comprendre le temps présent à la lumière du passé.

History of civilization --- anno 1700-1799 --- anno 1800-1899 --- Europe --- Learning and scholarship --- Enlightenment --- History --- Intellectual life --- Erudition --- Scholarship --- Civilization --- Education --- Learned institutions and societies --- Research --- Scholars --- Aufklärung --- Eighteenth century --- Philosophy, Modern --- Rationalism --- Enlightenment. --- Learning and scholarship - Europe - History - 18th century --- Learning and scholarship - Europe - History - 19th century --- Europe - Intellectual life - 18th century --- Europe - Intellectual life - 19th century --- sciences --- mouvement des Lumières --- littérature --- savoir --- érudition --- Savoir et érudition --- Mouvement des lumières --- 18e siècle --- 19e siècle

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Classical languages --- anno 1200-1799 --- Learning and scholarship --- Learning and scholarship. --- Savoir et érudition --- 807 --- Klassieke taalkunde --- 807 Klassieke taalkunde --- Savoir et érudition