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768 --- Theorie van het theater - Didactiek --- Acting --- Theorie van het theater en de film - Didactiek en onderzoek --- 780 --- Drama-educatie

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Theatrical science --- 768 --- Theorie van het theater - Didactiek --- Theorie van het theater en de film - Didactiek en onderzoek --- 780 --- Drama-educatie

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#GSDBP --- 768 --- Theorie van het theater - Didactiek --- Group relations training. --- sensitivitytraining --- rollenspel --- #GROL:SEMI-159.97 --- Group relations training --- groepswerk --- spel --- Consciousness-raising groups --- Encounter groups --- Sensitivity training --- T-groups --- Interpersonal relations --- Small groups --- Social interaction --- Social perception --- Training --- 361.13 --- 371.3 --- 379 --- toneeltechniek --- Theatrical science --- Social psychology --- Theorie van het theater en de film - Didactiek en onderzoek --- 780 --- Drama-educatie

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Dans la plupart des pays, l'éducation artistique n'est pas à l'abri d'une réorganisation à grande échelle. Les établissements d'enseignement sont de plus en plus tenus de fonctionner comme des entreprises, en concurrence pour les meilleurs étudiants ou le plus grand nombre d'entre eux, et d'exprimer leurs objectifs en termes financiers. Bref, le domaine de l'éducation est devenu un marché, préoccupé de quantification et de mesurabilité. Mais l'éducation artistique est-elle vraiment mesurable, si la qualité de l'art ne l'est pas, ou à peine? Et est-il productif de traiter les étudiants comme s'ils étaient des clients sur un marché concurrentiel?Dans Teaching Art in the Neoliberal Realm, les théoriciens et les enseignants analysent le cynisme de ce marché de l'éducation néolibéralisé, en soulignant les alternatives possibles qui sont intrinsèques aux besoins et aux caractéristiques de l'éducation artistique. Ils le font avec un sens frappant du réalisme. In most countries art education is not immune from a large-scale reorganization. Educational institutions are increasingly required to operate as enterprises that compete for the best or the largest number of students and to express their objective and results in financial and management terms. In short, the field of education has become a 'market'. 'Teaching Art in the Neoliberal Realm' investigates the effects of this setup on the content and practice of artistic education and the position of art and the artist.

art education --- onderwijsmanagement --- Research on teaching --- kunstonderwijs --- Higher education --- 373.67.01 --- Onderwijs ; (her)waardering van de geesteswetenschappen --- Kunstonderwijs en neoliberalisme --- Kunsttheorie ; onderwijs ; kunstonderwijs en maatschappij --- kunst --- eenentwintigste eeuw --- neoliberalisme --- marketing --- kunst en maatschappij --- 768 --- 373.67 --- Onderwijs ; kunst- architectuuronderwijs ; beschouwingen --- Theorie van het theater en de film - Didactiek en onderzoek --- pedagogiek --- Art --- Enseignement artistique --- Enseignement --- Politique --- Mode de représentation de systèmes économiques --- Marché de l'art --- Pédagogie --- Study and teaching --- Art - Study and teaching --- 780 --- Drama-educatie