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Sociology of education --- Educational sociology --- Educational equalization --- Democracy --- Sociologie de l'éducation --- Démocratisation de l'enseignement --- Démocratie --- Education --- Social aspects --- Educational sociology. --- Social aspects. --- Education - Social aspects

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"What does it mean to be pedagogical in a post-truth landscape? How might feminist thought and action work to intervene in this environment? Gender in an Era of Post-truth Populism draws together leading feminist scholars of gender and education to explore the current significance of the rise of populist policies and discourses and the challenges it poses to the hard-won battles regarding the rights of women, immigrants, and minorities. Offering the first detailed feminist intervention in this space, the collection explores the significance of populism for feminist pedagogies and practices in relation to gender and education. This exploration has significance for broader and urgent questions of our times regarding knowledge, authority, truth, power and harm and considers the potential for feminist interventions in relation to pedagogies and activisms to speak back and disrupt populist agendas."--

Women --- Educational equalization. --- Populism. --- Éducation des femmes. --- Démocratisation de l'enseignement. --- Populisme. --- Education. --- Sociology of the family. Sociology of sexuality --- Community organization --- Éducation des femmes. --- Démocratisation de l'enseignement.

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Academic achievement --- -Education --- -Educational equalization --- -Educational inequality --- Equal education --- Equal educational opportunity --- Equalization, Educational --- Education --- Affirmative action programs in education --- Children --- Education, Primitive --- Education of children --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Schools --- Teaching --- Training --- Academic underachievement --- Achievement, Academic --- Educational achievement --- Scholastic achievement --- Scholastic success --- School achievement --- Student achievement --- Underachievement, Academic --- Performance --- Success --- Social aspects --- -Aims and objectives --- -Social aspects --- -Academic achievement --- Educational equalization --- Academic achievement. --- Bildung. --- Chancengleichheit. --- Démocratisation de l'enseignement - États-Unis. --- Démocratisation de l'enseignement --- Educational equalization. --- Onderwijs. --- Sociale aspecten. --- Succès scolaire - États-Unis. --- Succès scolaire --- Éducation - Aspect social - États-Unis. --- Éducation --- Social aspects. --- Aspect social --- USA. --- United States. --- Sociology of education --- Higher education --- United States --- United States of America

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Equity in education is a major policy concern everywhere. But there are significant differences among nations with respect to definitions and issues of equality and equity. While international comparison could help countries learn from each other, reliable tools for comparison are scarce. In this book an interdisciplinary and international group of scholars makes a compelling case for better international equity indicators in education. A conceptual framework for a system of comparable indicators is proposed and a spectrum of findings and perspectives presented. This opens a dialogue on the definition, value and use of equity indicators across nations and over time. Topics include: the sociology of equality and equity in education; the application of theories of justice to educational equity; the trade-off between effectiveness and equity; heterogeneous versus homogeneous classrooms; the influence of parental education; and the economics and demographics of metropolitan communities.

#A0112A --- 720 Onderwijs --- Educational equalization --- Educational indicators --- Education. --- International education. --- Comparative education. --- Educational sociology. --- Assessment. --- Sociology. --- Education and sociology. --- Sociology, Educational. --- Sociology of Education. --- International and Comparative Education. --- Sociology, general. --- Assessment, Testing and Evaluation. --- Educational tests and measuremen. --- Sociaal beleid --- Onderwijskunde --- Social policy --- Teaching --- Education --- Educational accountability --- International education . --- Éducation comparée --- Éducation --- Identité collective --- Planification --- Démocratisation de l'enseignement --- Indicateurs de l'enseignement. --- Educational indicators. --- Etudes transculturelles

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Le principe d’égalité, contenu à l’article 10 de la Constitution, renforcé à l’article 11 qui garantit la non-discrimination, trouve encore dans la Constitution plusieurs affirmations spécifiques : en ce qui concerne l’égalité des sexes (art. 10, in fine, et 11bis), l’enseignement (art. 24) et l’impôt (art. 172). La compétence reconnue à la Cour d’arbitrage de vérifier la conformité des actes législatifs aux règles d’égalité et de non-discrimination a conféré à celles-ci un statut privilégié et il n’est pas établi que l’extension récente des compétences de la Cour transforme profondément cet état de choses. La jurisprudence très riche de la Cour d’arbitrage a pour effet de contraindre le législateur à mieux motiver ses choix. Depuis une quinzaine d’années, elle offre aux justiciables des perspectives non négligeables. En outre, le législateur ne s’est pas contenté d’enregistrer les nouvelles obligations dont il était le destinataire. Il a voulu favoriser certaines conceptions de l’égalité et de la non-discrimination en créant à la fois de nouvelles interdictions et de nouvelles obligations destinées directement au corps social. On connaît notamment l’importante loi du 25 février 2003 « tendant à lutter contre la discrimination et modifiant la loi du 15 février 1993 créant un Centre pour l’égalité des chances et la lutte contre le racisme ». Ce n’est pas la seule intervention législative de ce type. Dans le secteur communautaire de l’enseignement, notamment, un ensemble de règles spécifiques sont destinées à garantir l’égalité. Sont examinés dans cet ouvrage les traits de l’égalité et de la non-discrimination dans la jurisprudence de la Cour d’arbitrage, ainsi que des interventions législatives, à la fois d’un point de vue général et tout particulièrement en matière d’enseignement. Enfin, un représentant du « Centre pour l’égalité des chances et la lutte contre le racisme » présente le Centre et l’intérêt de son action pour les praticiens du Palais.

Human rights --- Equality before the law --- Discrimination --- Right to education --- Educational equalization --- Egalité devant la loi --- Droit à l'éducation --- Démocratisation de l'enseignement --- Law and legislation --- Droit --- 342.724 --- 342.722 --- KBC0412 --- Gelijkheid van ras --- Burgerlijke en politieke gelijkheid --- Égalité devant la loi --- Constitution --- Belgique --- 342.722 Burgerlijke en politieke gelijkheid --- 342.724 Gelijkheid van ras --- Gelijkheid voor de wet --- Grondwet --- België --- Egalité devant la loi --- Droit à l'éducation --- Démocratisation de l'enseignement --- Belgium --- Bélgica --- Belgija --- Belgien --- Belgie --- Belgicko --- Beļģija --- Белгија --- Belgio --- Белгия --- Belgia --- il-Belġju --- An Bheilg --- Βέλγιο --- Belgjika --- Belgia Kuningriik --- Beļģijas Karaliste --- Royaume de Belgique --- Belgian kuningaskunta --- Belgické kráľovstvo --- Koninkrijk België --- Belgijos Karalystė --- das Königreich Belgien --- Βασίλειο του Βελγίου --- Kingdom of Belgium --- Кралство Белгија --- Краљевина Белгија --- Belgické království --- Reino de Bélgica --- ir-Renju tal-Belġju --- Regatul Belgiei --- Kongeriget Belgien --- Кралство Белгия --- Mbretëria e Belgjikës --- Belga Királyság --- Królestwo Belgii --- Konungariket Belgien --- Reino da Bélgica --- Kraljevina Belgija --- Regno del Belgio --- costituzione --- forfatning --- конституция --- ústava --- grondwet --- författning --- Σύνταγμα --- põhiseadus --- Constitución --- konstitucija --- alkotmány --- ustava --- ustav --- Constituição --- perustuslaki --- konstitūcija --- constitution --- устав --- constituție --- kushtetutë --- konstytucja --- kostituzzjoni --- Verfassung --- costituzione flessibile --- ústavní zákon --- alkotmánytörvény --- costituzione rigida --- konstitucionalismus --- loi constitutionnelle --- lei constitucional --- carta costituzionale --- alkotmányerejű törvény --- constitutionele wet --- Satversme --- ley constitucional --- grundlag --- alaptörvény --- konstitucionālās prasības --- ústavní systém --- forfatningslov --- врховен закон --- θεμελιώδης νόμος --- ley constitutiva --- legge costituzionale --- Verfassungsgesetz --- ugwaljanza f'għajnejn il-liġi --- ισότητα έναντι του νόμου --- eguaglianza davanti alla legge --- rovnosť pred zákonom --- võrdsus seaduse ees --- једнакост пред законом --- yhdenvertaisuus lain edessä --- jednakost pred zakonom --- równość wobec prawa --- lygybė prieš įstatymą --- igualdade perante a lei --- igualdad ante la ley --- equality before the law --- gelijkheid voor de wet --- enakost pred zakonom --- lighed for loven --- barazia përpara ligjit --- еднаквост пред законот --- rovnost před zákonem --- Gleichheit vor dem Gesetz --- likhet inför lagen --- egalitate în fața legii --- törvény előtti egyenlőség --- vienlīdzība likuma priekšā --- равенство пред закона --- comhionannas faoin dlí --- bíróság előtti egyenlőség --- bunreacht --- Égalité devant la loi --- Egalité --- Droit constitutionnel belge --- Enseignement --- Centre pour l'égalité des chances --- principe de non-discrimination