Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Study methods --- Objectives of teaching --- Didactics of primary education --- Affective and dynamic functions --- 415.3 --- motivatie (ler) --- 474.4 --- Leerlingensystemen ; basisonderwijs --- Motivatie ; onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

415.3 ) * UITVOERENDE FUNCTIES --- 416.5 --- kinderangsten (ler) --- ontwikkelingspsychologie --- Emoties kinderen --- Kinderpsychologie --- Emoties ; kinderen --- Educational sciences --- opvoeding --- Social policy and particular groups

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Laat je dag niet meer verpesten door het gezeur en gezanik van collega's, familie of vrienden. Ontdek hoe je korte metten maakt met hun geklaag.Voor veel mensen is het glas altijd halfleeg. Op de eerste lentedag klagen ze al over de warmte en bij een salarisverhoging mekkeren ze over de nieuwe auto van de buren. Klinkt dit bekend ? Maak dan gebruik van je aangeboren optimisme en reken ook af met de klaagcultuur, thuis en op het werk! Bron : http://www.boekenbank.be

pessimisme --- gedragsverandering --- luisteren --- Affective and dynamic functions --- Sociology of culture --- #KVHB:Klagen --- 415.3 --- optimisme --- positief denken --- zelfontplooiing --- zelfzorg --- sociologie --- Uitvoerende functies --- Communicatie --- Communicatiepsychologie --- Communicatieve vaardigheden --- Sociale vaardigheden --- Gedrag --- Attitudes --- Attitude

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek brengt de kennis over agressie in de jeugdzorg bij elkaar. Het eerste deel biedt een overzicht van de theorie. Alle aspecten van het ontstaan en de ontwikkeling van agressief gedrag van kinderen en jeugdigen worden behandeld. De auteurs geven eerst een overzicht en bespreken dan in drie hoofdstukken de invloed van het kind zelf, de ouders en andere opvoeders en de maatschappelijke omstandigheden. De andere hoofdstukken gaan over agressie van kinderen en jeugdigen in de dagbehandeling, de residentiële jeugdzorg en de kinder- en jeugdpsychiatrie. Naast de algemene factoren zijn ook de fysieke inrichting van het gebouw en de leefruimten, de persoon van de hulpverlener en diverse andere factoren van invloed op de kans dat een kind of jeugdige agressief gedrag gaat vertonen

Jeugdzorg. --- agressie --- hechting (psychologie) --- Psychiatry --- jeugdzorg --- Social policy and particular groups --- Residentiële jeugdzorg ; Nederland --- Geweld in de jeugdzorg --- Aggressiveness (Psychology) management --- Child welfare --- hulpverlening --- 415.3 --- 494 --- Jeugdhulpverlening --- 364.264 --- Agressie --- Jeugdzorg --- Agressie ; hulpverlening --- algemene psychologie, uitvoerende functies --- Jeugdwerk - Jeugdbeleid --- 362.7 --- PXL-Social Work 2015 --- Dagcentra --- Residentiële zorg --- Kinder- en jeugdpsychiatrie --- Dagcentrum --- Residentiële jeugdzorg ; Nederland

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een begeleidingsprogramma voor kinderen en jongeren met autisme dat zich richt tot hulpverleners die kinderen en jongeren met autisme begeleiden met betrekking tot vriendschapsrelaties. Het begeleidingprogramma werd uitgetest door thuisbegeleiders van Tanderuis. Een methodiek voor hulpverleners om kinderen en jongeren te helpen hun vriendschapsrelaties te verstevigen en uit te breiden. Thema’s als plagen, pesten, conflicten oplossen, de gevaren van het internet, en “neen” leren zeggen tegen vrienden worden uitgewerkt, waarbij telkens ruimte is voor individualisering. Dit boek behandelt verschillende vriendschapsgerelateerde thema's als plagen en pesten, conflicten oplossen, de gevaren van het internet en 'neen' zeggen tegen vrienden. Het stelt jongeren met autisme in staat om hun persoonlijke vriendschapsdefinitie uit te werken en biedt hen de kans om hun vriendenkring te verstevigen en eventueel uit te breiden. De hulpverleningsrelatie wordt verduidelijkt aan de hand van de gps-metafoor. (Bron: www.lannoo.be) Voor kinderen met autisme en hun begeleiders. Nederlands Werkboek met 50 oefeningen voor jongeren. Met een autismevriendelijke vormgeving en inhoud. (Bron: www.lannoo.be)

Orthopedagogics --- vriendschap --- autisme --- orthopedagogiek --- 415.3 --- 462.4 --- Autisme --- Relaties --- Sociale vaardigheden --- Vriendschap --- emoties --- netwerken --- pesten --- relaties --- werkboek --- Personen met autisme --- 376.44 --- Autisme ; kinderen --- Uitvoerende functies --- Autistische kinderen --- Kinderen --- Begeleiding --- Jeugd --- autismespectrumstoornis (ASS) --- Kind --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Didactics of social education --- Primary education --- Jongere --- Autismespectrumstoornis