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Inwiefern ist die zunehmende Bedeutung des Sehens und der Reflexion über Visualität für den Übergang von der Frühen Neuzeit zur Moderne symptomatisch? Der hohe Stellenwert, den das Visuelle und die Auseinandersetzung mit dem Sehsinn sowie den Eigenarten der visuellen Wahrnehmung in verschiedenen Bereichen der niederländischen Kultur des 17. Jahrhunderts einnehmen, ist auffällig. Vor diesem Hintergrund werden hier die Diskurse des Sehens, in die Maler, Dichter und ihre Rezipienten im 17. Jahrhundert eingebunden sind, in ihrer begrifflichen Formierung greifbar gemacht. In systematischer und vergleichender Perspektive wird untersucht, welchen Prämissen die Konjunktur der Visualität, wie sie in der Literatur und Malerei der Zeit zu konstatieren ist, unterworfen war. Denn dem Sehsinn und seinen Repräsentationen werden neuzeitlich Erkenntnis stiftende Funktionen zugewiesen, für die auch die künstlerischen Medien in Dienst genommen werden konnten. Die Beiträge, Ergebnisse eines interdisziplinären Gesprächs zwischen niederlandistischer Literaturwissenschaft und Kunstgeschichte, eröffnen neue Perspektiven auf den je spezifischen Umgang mit Visualität in Text und Bild.
Art --- Affective and dynamic functions --- Dutch literature --- anno 1600-1699 --- Arts, Dutch --- Visual communication in art --- History and criticism --- Flemish literature --- Dutch arts --- Roland Barthes --- Georg Everhard Rumphius --- Naturkundewerke --- Olfert Dapper --- Stillleben --- Kartenbilder --- Vermeer --- Niederländische Renaissance --- Frederik Ruysch --- Godefridus Bidloo --- Niederlandistik
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Thematology --- Dutch literature --- Drama --- anno 1600-1699 --- Dutch drama (Comedy) --- Dutch drama --- Marriage in literature. --- Women in literature. --- History and criticism. --- 839.3-2 "16" --- -Dutch drama --- -Marriage in literature --- Women in literature --- Flemish drama --- Woman (Christian theology) in literature --- Women in drama --- Women in poetry --- Nederlandse literatuur: toneel; drama--17e eeuw. Periode 1600-1699 --- History and criticism --- 839.3-2 "16" Nederlandse literatuur: toneel; drama--17e eeuw. Periode 1600-1699 --- Marriage in literature
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#PEDA *1.11 --- #PBIB:2003.4 --- #PBIB:gift 2003 --- Theses --- School management --- Netherlands
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Didactic evaluation --- evaluatie (onderwijs) --- Enseignement --- Methodologie --- Méthodologie --- Onderwijs --- 454 --- Didactiek --- Secundair onderwijs --- Lesvoorbereidingen: didactiek --- 691 --- Pedagogie en didactiek
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Applied arts. Arts and crafts --- medals --- penningen --- munten --- numismatiek --- Provinciaal Museum Sterckshof [Deurne]
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Graphics industry --- Teaching aids --- Boeken --- Education --- Enseignement --- Livres --- Onderwijs --- Opvoeding --- Textbooks --- Manuels scolaires --- 02 <063> --- -655 --- 371.6 --- School-books --- Schoolbooks --- Text-books --- Handbooks, vade-mecums, etc. --- Bibliotheekwezen--Congressen --- Congresses --- Grafische industrie --- Onderwijsmiddelen --- Congresses. --- 02 <063> Bibliotheekwezen--Congressen --- didactisch materiaal --- 655
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Reise durch die Literatur der Niederlande und Flanderns. Hermans, Mulisch, Nooteboom, Claus, Boon, de Moor u. a. - im deutschsprachigen Raum bekannt und geschätzt. Doch wer war Heinrich van Veldeke? Was schrieb die Mystikerin Hadewijch? Die Verfasser lassen Autoren und Werke von der mittelniederländischen Literatur bis zur Gegenwart Revue passieren. Das "goldene" 17. Jahrhundert wird dabei ebenso gewürdigt wie die innovativen Bewegungen an der Schwelle zum 20. Jahrhundert. Voller Fakten und spannend geschrieben.
Dutch literature --- Flemish literature --- History and criticism. --- 839.3 <09> --- 839.3 <09> Nederlandse literatuur--Geschiedenis van ... --- Nederlandse literatuur--Geschiedenis van ... --- History and criticism --- Nederlandse literatuur--Geschiedenis van .. --- Nederlandse literatuur--Geschiedenis van . --- Nederlandse literatuur--Geschiedenis van --- Dutch literature - History and criticism --- Littérature néerlandaise --- Histoire et critique
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