Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Liturgy --- Teacher education. Teacher's profession --- Didactics of religion

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Teacher education. Teacher's profession --- Didactics of religion

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Teacher education. Teacher's profession --- Didactics of religion --- Higher education --- Germany

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Met aansprekende praktijkvoorbeelden en heldere oefeningenWaar haal je als docent positieve energie uit?Hoe ga je om met spanning en stress?Wat kun je doen om goed voor jezelf te blijven zorgen?Als docent werk je in een turbulente omgeving. Naast de nodige positiviteit die het werk met zich meebrengt, krijg je ook te maken met situaties waar negatieve energie in gaat zitten. Langdurig blootgesteld worden aan stress kan gevolgen hebben voor de psychische- en fysieke gezondheid. Hoe ga je daar als docent mee om?Met plezier werken in het onderwijs stelt het positieve docentschap centraal. Het laat zien hoe je door proactief vorm te geven aan de inrichting van je eigen werk en loopbaanontwikkeling, het vak boeiend houdt. Dit boek biedt naast achtergrondinformatie, ook praktische handvatten als do's and dont's, casuïstiek en oefeningen in zelfzorg en empowerment aan. De kunst is om goed voor jezelf te zorgen zodat je gedurende je loopbaan elke dag met plezier aan het werk bent!Bron: uitgever

Hoger onderwijs ; motivatie. --- Onderwijs --- Stressmanagement --- 450.7 --- Onderwijsbeleid --- Kwaliteitszorg --- Stress --- Leraar --- Burn-out --- Teacher education. Teacher's profession --- onderwijsmanagement --- stressmanagement --- onderwijsbeleid --- Lerarenberoep --- Werkplezier --- Mentale gezondheid --- Schoolmanagement --- Interactie --- Relatie leraar - leerling --- Empowerment --- stress --- leraren --- werkdruk --- 750 Onderwijspersoneel

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In het hedendaagse onderwijs lijkt de rol van leraren geminimaliseerd te zijn. Ze moeten een ?coach? zijn of een ?lerende onder lerenden? en leerlingen moeten vooral ?autonoom leerstof tot zich kunnen nemen?. Aan de hand van zijn invloedrijke drieslag kwalificatie, socialisatie en subjectificatie laat onderwijspedagoog Gert Biesta zien dat de rol van lesgeven, en daarmee die van de leraar, niet uitgespeeld is. Hij pleit hiermee niet voor een terugkeer van de traditionele leraar, in plaats daarvan houdt hij een pleidooi voor een ?derde weg? waarin het werk van leraren integraal onderdeel van het onderwijs blijft.Gert Biesta is als Professor of Education werkzaam in het Department of Education van Brunel University London en Onderwijs, Opleiding en Vorming op de nivoz-leerstoel aan de Universiteit voor Humanistiek. Daarnaast is hij visiting professor bij nla University College, Bergen, Noorwegen.Hij is sinds 2015 geassocieerd lid van de Onderwijsraad. (Bron: https://phronese.vrijeboeken.com/book/9789490120290-de-terugkeer-van-het-lesgeven.html)

Teacher education. Teacher's profession --- lesgeven --- didactiek --- Lesgeven --- Didactiek ; algemeen --- Leraren --- 371.3 --- 450.7 --- lerarenopleiding --- 450.4 --- leraren --- pedagogiek --- Onderwijskunde --- 454 --- Onderwijs --- Leerling-leraarrelatie --- Sociale vaardigheden ; leraren --- Methodiek --- Onderwijsfilosofie --- Didactiek --- Pedagogiek --- Leraren : lesgeven --- Relatie leraar-leerling --- 371.21 --- 37.01 --- Educatieve master --- Onderwijs ; theoretische beschouwingen --- Opvoeding --- Statistische gegevens --- Sport --- Educational sciences