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Les études rassemblées ici, autour des travaux de François Migeot, portent sur les processus de création du texte, sur les méthodes relatives à son analyse, sur les enjeux de sa traduction et enfin sur ceux de sa transposition didactique. Interrogeant aussi la notion de « création », elles mettent en avant sa transversalité, montrant qu’elle est à l’œuvre autant chez le poète et l’écrivain que chez l’apprenant. De sorte que la langue, telle qu’elle est envisagée ici, peut largement informer la recherche relative à l’apprentissage d’une langue étrangère ainsi que stimuler la réflexion méthodologique concernant la didactique des langues-cultures.

Creation (Literary, artistic, etc.) - Congresses --- Discourse analysis, Literary - Congresses --- Migeot, François, 1949- - Criticism and interpretation - Congresses --- Education --- Literature (General) --- poétique --- didactique --- français langue étrangère (fle)

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dit boek horen 2 cd's.

taalgebruik --- Frans --- Didactics of French --- handel --- Woordenschat --- Handboeken --- Français langue étrangère --- 372.88 --- didactiek --- fran 844.6 --- woordenschat --- 808 --- 81'3:65 --- bedrijfscommunicatie (zakelijke communicatie) --- communicatie --- handelscorrespondentie --- mondelinge communicatie --- schriftelijke communicatie --- spraakkunst (grammatica) --- 372.88 Taalonderwijs --(niet-universitair onderwijs) --- Taalonderwijs --(niet-universitair onderwijs) --- Frans - taalgebruik, taalbeheersing, taalzuivering, correctie van verkeerd woordgebruik, informatie over synoniemen --- Contains audio-visual material --- Nederlands

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Teaching Chunks of Language is a motivating new resource book based on the fundamental assumptions of the so-called lexical (or 'chunk teaching') approach. Language as used by native speakers consists substantially of memorized multi-word chunks (e.g. by the way). For learners of a foreign language, knowledge of chunks is strongly associated with important aspects of proficiency such as oral fluency and naturalness of expression. The challenging question for foreign learners therefore is this: How can many chunks be committed to active, long-term memory? Teaching Chunks of Language suggests a communicative approach to the teaching of chunks of language. Most of the activities presented are decidedly communicative and involve a lot of speaking and listening as well as intensive reading and some writing.

456.2 --- Engels --- didactiek --- Didactiek --- didactiek algemeen - taal en letterkunde overige talen --- Taal en letterkunde; overige talen --- Mémoire à court terme --- Français (langue) --- Anglais (langue) --- Grammaire comparée --- Étude et enseignement --- Allophones --- Vocabulaire --- Mémoire à court terme. --- Allophones. --- Étude et enseignement -- Allophones. --- Français langue étrangère.

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Français (langue) --- Étude et enseignement --- Allophones --- #KVHA:Taalkunde; Frans --- #KVHA:Taalonderwijs; Frans --- #KVHA:Zakelijk Frans --- Franse taal ; taalgebruik ; handel --- 374.5 --- didactiek --- Frans --- 651.7 Handelscorrespondentie Frans --- zakelijke communicatie --- Franse zakelijke communicatie --- Contains audio-visual material --- French language --- Français (Langue) --- Textbooks for foreign speakers. --- Problems, exercises, etc. --- Manuels pour allophones --- Problèmes et exercices --- Allophones. --- Étude et enseignement -- Allophones. --- PXL-Business 2020 --- PXL-Handboeken --- Franse taalkunde --- Français langue étrangère. --- Didactics of French --- zakentaal

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Techniques et pratiques de classe - nouvelle édition Un ouvrage indispensable faisant un panorama complet de l'évaluation dans la perspective du Cadre Européen Commun de Référence. Il se propose d'être à la fois: * un guide pour découvrir comment et pourquoi le Cadre Européen de référence permet de remettre en question les pratiques évaluatives en proposant des pistes nouvelles de réflexion; * une aide, pour s'approprier les différentes notions (progression, niveaux, descripteurs...) présentées dans le cadre commun; * un mémo des aspects théoriques liées à l'évaluation; * un appui, pour pouvoir élaborer, à partir de fiches types, des activités d'évaluation à chaque niveau d'apprentissage et pour chaque compétence langagière.

Taal en talen --- Vreemdetalenonderwijs --- didactiek --- evaluatie. --- tests. --- Teaching --- Mental ability --- Évaluation --- evaluation --- taalvaardigheid --- Didactic evaluation --- Frans --- Europese eenmaking --- vertaaloefeningen --- Didactics of languages --- evaluatie --- 456.2 --- frans : didactiek (ler) --- evaluation. --- Internet --- Didactiek --- Evaluatie --- Evaluatie. --- Tests. --- Language and languages --- Educational tests and measurements --- Langage et langues --- Tests et mesures en éducation --- Study and teaching --- Etude et enseignement --- Français langue étrangère --- #KVHA:Taalkunde; Frans --- #KVHA:Taalonderwijs; Frans --- vreemdetalenonderwijs --- evaluatietechnieken --- Evaluatietechnieken ; vreemdetalenonderwijs --- didactiek algemeen - taal en letterkunde overige talen --- Évaluation en éducation --- Langues vivantes --- France --- Guides, manuels, etc. --- Pays de l'Union européenne --- Étude et enseignement --- Langues