Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Overzicht van de verhouding tussen de islam en de moderne wetenschap, gevolgd door een onderzoek op islamitische basisscholen naar de plaats van de evolutietheorie in het onderwijs.

Islamitisch onderwijs --- Evolutieleer ; islam --- Islam --- Didactics of biology --- Sociology of education --- 456.8 --- didactiek --- godsdienst --- islam --- evolutietheorie --- didactiek algemeen - vormingsgebieden, gezondheidseducatie, godsdienstonderwijs, mondiale vorming, verkeersonderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Communiceren met jonge kinderen is soms een uitdaging: hoe brengt u op een begripvolle manier uw boodschap over? Hoe praat u in vertrouwen met kinderen voorbij de angst? Hoe reageert u in moeilijke opvoedingssituaties zonder dat er zicht een machtsspel ontplooit? Hoe laat u in de communicatie met een kind blijken dat het ruimte krijgt en toch de grenzen respecteert? De 50 inzichtskaarten van Eigen-wijs bevatten heel concrete opvoedingssituaties in woord en beeld. Ze bieden een waaier aan tips om stil te staan bij de communicatie die u in zulke situaties hanteert. Door verbindend te communiceren met kinderen krijgen ze meer zelfvertrouwen, worden ze spontaner, creatiever en opener. Ze voelen zich meer geaccepteerd in hoe en wie ze zijn.

KHK --- 478.8 --- Games --- 478.9 --- #PBIB:+101.10 --- Buiten het onderwijs : Opvoeding : Algemeen --- Opvoeden --- Kinderen --- Communiceren --- Overige vormingsgebieden --- opvoeden --- kinderen --- communiceren --- sociale vaardigheden --- didactiek basisonderwijs - overige vormingsgebieden --- Basisonderwijs ; didactische middelen --- Didactic strategies --- socio-emotionele opvoeding --- zelfvertrouwen --- sociale opvoeding --- PXL-Education 2019 --- basisonderwijs --- communicatievaardigheden --- emotionele vorming --- Educational sciences --- interpersonele communicatie --- opvoedingstips --- ouders-kind relatie --- Verbindende communicatie --- Schoolbooks - Didactic material

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Filosofie voor kids is een eerste kennismaking met filosofie. Voor kinderen die een heleboel belangrijke vragen in hun hoofd hebben. Over zichzelf, het leven en de wereld. Voor volwassenen die samen met kinderen op zoek willen gaan, nadenken en discussiëren. Want kant-en-klare antwoorden vind je niet altijd! In Wat is geluk? vind je 6 grote vragen. Om te jongleren met ideeën en om verder te kijken dan je neus lang is. Hoe weet je dat je gelukkig bent? Is het gemakkelijk om gelukkig te zijn? Moet je het geluk zoeken tegen elke prijs? Maakt geld gelukkig? Heb je anderen nodig om gelukkig te zijn? Waarom zijn we soms ongelukkig?

Philosophy --- toegepaste filosofie --- filosoferen met kinderen --- geluk --- 476.8 --- 478.9 --- Filosoferen met kinderen --- Geluk --- Zingeving --- zingeving --- D100959.jpg --- Filosofie ; kinderen --- C3 --- filosofie --- kinderen --- didactiek basisonderwijs - geestelijke stromingen --- Overige vormingsgebieden --- Kunst en cultuur

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een volledig handboek didactiek voor godsdienst/levensbeschouwing in het basisonderwijs. Geschreven voor leraren basisonderwijs in opleiding, maar ook heel goed bruikbaar in de basisschool zelf. Het boek biedt een heldere visie op godsdienst/levensbeschouwing en geeft daarnaast ook een grote hoeveelheid praktische tips en werkvormen voor de praktijk van elke dag.Een prachtig handboek voor leraren en studenten die bij willen blijven in de ontwikkeling op hetterrein van levensbeschouwing.De theorie over levensbeschouwelijke ontwikkeling uit dit boek vindt u onder meer terug in de methoden Hemel & Aarde en KLEUR. (Bron: uitgever)

478.6 --- levensbeschouwing --- didactiek --- godsdienst --- didactiek basisonderwijs - godsdienstonderwijs, levensbeschouwelijk vormingsonderwijs --- Godsdienst --- Levensbeschouwelijke opvoeding --- Lager onderwijs --- Kleuteronderwijs --- Didactiek --- Godsdienstige opvoeding --- Basisonderwijs --- Geloofsopvoeding --- Filosofie --- Psychologie --- Sociologie --- Man --- Cultuur --- Erfelijkheidsleer --- Stadssamenleving --- Verpleegkunde --- Volwassene --- 456.8 --- didactiek algemeen - vormingsgebieden, gezondheidseducatie, godsdienstonderwijs, mondiale vorming, verkeersonderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Verhalen vertellen en vragen stellen biedt studenten vakdidactiek om Levensbeschouwing en Geestelijke Stromingen te geven op de basisschool. Deze didactiek verbindt lesgeven over Geestelijke Stromingen aan de levensvragen van leerlingen. Dit boek bereidt studenten voor op het begeleiden van levensbeschouwelijk leren en het lesgeven over Geestelijke Stromingen op zowel openbare als bijzondere scholen. De verbinding van de professionele identiteitsontwikkeling van studenten aan hun vakdidactische vaardigheden maakt dit boek uniek. Het boek bestaat uit twee delen: Vakdidactiek Levensbeschouwing en Geestelijke Stromingen; Theorie en praktische handreikingen voor het begeleiden van levensbeschouwelijk leren en Verhalen vertellen en vragen stellen; 68 verhalen uit de Geestelijke Stromingen over de negen belangrijkste levensvragen.Deel 1 van de tweede editie is volledig geactualiseerd naar aanleiding van ontwikkelingen in de samenleving en het onderwijsveld en verbeterd op basis van gebruik in de onderwijs- en opleidingspraktijk. Er is een geheel nieuw hoofdstuk toegevoegd: Verhalen en Vragen als focus van vieren. Daarnaast is deel twee uitgebreid met acht nieuwe algemeen-levensbeschouwelijke verhalen uit de jeugdliteratuur.

456.8 --- didactiek --- godsdienst --- jongeren --- levensbeschouwing --- didactiek algemeen - vormingsgebieden, gezondheidseducatie, godsdienstonderwijs, mondiale vorming, verkeersonderwijs --- Godsdienst --- Catechese --- Levensbeschouwing --- Geestelijke stromingen --- Didactiek --- Identiteitsontwikkeling --- Basisonderwijs --- Filosofie --- Psychologie --- Sociologie --- Man --- Cultuur --- Erfelijkheidsleer --- Stadssamenleving --- Verpleegkunde --- Volwassene --- Levensbeschouwelijke vorming ; basisonderwijs