Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De innovatie is te veel werk voor de school, Leerkrachten zijn niet gemotiveerd om de innovatie te gebruiken, Binnen de school worden leerkrachten onvoldoende ondersteund bij de invoering van de vernieuwing, ? Dit zijn ongetwijfeld enkele van de problemen waar je als schoolinterne of -externe professional betrokken bij de implementatie van schoolse innovaties mee vertrouwd bent. Hoewel er heel wat effectieve (preventieve of welzijnsbevorderende) schoolse innovaties bestaan, zijn professionals en onderzoekers het erover eens dat ze hun doelstellingen niet steeds bereiken. Dit is onder meer het gevolg van een ontoereikende implementatie.In deze gids krijg je per fase van de implementatie (adoptie, invoering en borging) een overzicht van concrete adviezen en good practices uit de Vlaamse praktijk om als professional de implementatie van innovaties in de school te faciliteren. De gids is bedoeld voor elke (schoolinterne of -externe) trainer, coach, procesbegeleider, directeur, zorgcoördinator, leerkracht, ? betrokken bij het implementatieproces.https://www.maklu.be/MakluEnGarant/BookDetails.aspx?id=9789044138467

Sociology of education --- School management --- veranderingsmanagement --- innovaties --- onderwijsvernieuwing --- Onderwijsvernieuwing --- Onderwijs --- Innovatie --- Veranderingsmanagement --- Schoolontwikkeling --- Onderwijsbeleid --- 450.4 --- innovatie --- onderzoek --- onderwijskunde, onderwijsonderzoek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Waarom komen zoveel goedbedoelde veranderinitiatieven niet van de grond? Organisaties doen er vaak alles aan om de gewenste verbeteringen op gang te brengen. Er worden analyses gemaakt, veranderplannen geschreven en projectgroepen aangesteld ? en toch komen mensen niet in beweging. Waardoor veel initiatieven uiteindelijk een stille dood sterven.Dit boek laat zien hoe je de effectiviteit van veranderingen aanzienlijk vergroot, door continu te verbeteren. Snel aan de slag gaan, in plaats van eerst een gedetailleerd plan uitstippelen. Uitproberen, testen, leren en weer verder verbeteren, met maximaal eigenaarschap bij de medewerkers en actieve betrokkenheid van de klant. Zoals we geleerd hebben van Agile, Scrum en Lean. Zo verklein je de faalkosten en weet je sneller wat wel én niet werkt. Staat jouw team of organisatie voor een verandering? Move before you?re ready!'De basis van succes is verbetering en verandering. Always change a winning team! Move before you?re ready helpt je om dit te managen en scherp te blijven.' - Toon Gerbrands, algemeen directeur PSV.'Soms ontstaat een verandering door grootse gebaren, maar vaker nog door allerlei minibesluiten. Dit boek is een prachtige bron van inspiratie in dit proces van herordening. Move, you?re not a tree.' - Danielle Braun en Jitske Kramer, auteurs van De Corporate Tribe.'Praten over de gewenste cultuur verandert weinig. Je kunt je beter richten op het oprekken van hoe je samen werkt, dan volgt die cultuurverandering vanzelf. Dit boek verschaft inspiratie daartoe.' - Hans Vermaak, auteur van Plezier beleven aan taaie vraagstukken.Bron : http://www.managementboek.nl

Change strategie beleid cultuur verandering success gedrag communiceren klantgerichtheid klantentevredenheid klantbeleving customer experience --- 366.4 --- management --- veranderingsmanagement --- bedrijfsleiding, management --- Veranderingsmanagement --- Verandering --- Veranderingsproces --- Eigenaarschap

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De auteur, van huis uit ingenieur en nu actief als 'thought engineer', geeft met de 'cruciale dialogen'-methodiek mogelijkheden voor effectieve en creatieve oplossingen voor ingewikkelde vraagstukken binnen bedrijven en organisaties. De methodiek bevat vier fasen: communicatie, appreciatie, imaginatie en transformatie. Het gaat (niet per se lineair) van feitelijke waarnemingen, via overtuigingen naar doelen en middelen. In de gesprekken zijn voorwaarden en vaardigheden nodig. Voorwaarden zijn vertrouwen en openheid (fase één), nieuwsgierigheid en tolerantie (fase twee), verbinden en creativiteit (fase drie) en vasthoudendheid en interafhankelijkheid (fase vier). Benodigde vaardigheden zijn onder meer kernvragen formuleren, bevestigend parafraseren, vinden van plussen achter de min, doorvragen, herkaderen, gebruik van metaforen, evaluatie en feedback. Het boek is helder van opzet, bevat meer moeilijke woorden dan gemiddeld, maar is in dit onderwerp behoorlijk allesomvattend. Met schema's en cartoons in zwart-wit en een register. (Peter de Boer) © NBD Biblion In bedrijven voert men volgens Roels dagelijks dialogen om problemen op te lossen en vragen te beantwoorden. Voor deze gesprekken heeft hij een leidraad opgesteld, waarbij elk niveau het onderliggende niveau opleidt en coacht. Daarbij moet men waarderend luisteren, nadien oplossingen zoeken en die consequent uitvoeren.

Gesprekstechnieken. --- Veranderingsmanagement --- Organisatie --- Leidinggeven --- Communicatie --- Mondelinge communicatie --- mondelinge communicatie --- management --- communicatie --- Leiderschap

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Realiseer je droomschoolLeer structureel tijd maken voor veranderingGebruik teamcoaching als hefboomHeel wat scholen staan de komende jaren voor een veranderingstraject. Tegelijk zijn schooldirecties bezorgd over de slaagkans en de duurzaamheid van zo'n transformatie. Hoe zorg je dat elk teamlid meestapt in het verhaal? Op welke manier creëer je een schoolcultuur die innovatie en transformatie structureel maakt?In De ultieme gids voor transformatie van je school van EduNext leer je hoe je een diepe transformatie in je school aanpakt. Het deelt het veranderingstraject op in drie essentiële fasen en biedt via een nieuwe pedagogisch concept oplossingen voor vele onderwijsuitdagingen.Het boek is geïllustreerd met heel wat casussen van scholen die aan hun transformatietraject bezig zijn. Daarnaast is het de ideale inspiratiebron voor elke onderwijsvernieuwer.https://www.academiapress.be/nl/de-ultieme-gids-voor-transformatie-van-je-school

School management --- onderwijsvernieuwing --- Onderwijs --- Schoolontwikkeling --- Veranderingsmanagement --- Veranderingsproces --- Schoolmanagement --- Onderwijsvernieuwing --- 450.46 --- vernieuwing --- theoretische onderwijsvernieuwing --- 741 Schoolorganisatie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

'Het Innovatiedoolhof: innovatie simpel gemaaktVan alle innovatieprojecten haalt 80% de markt niet. Is de start van innovatie voor jou persoonlijk ook een zoektocht ? Dan ben je niet de enige. Misschien word je tegengehouden door een gebrek aan tijd en middelen. Of je weet niet goed wat de eindklant wil. En veel collega's schepen je af omdat zij hun nek niet willen uitsteken.Als spreker over innovatie reist Gijs van Wulfen de hele wereld over: van Turkije naar Tokio en van Canada naar Kaapstad. Overal merkt hij dat innovators dezelfde obstakels tegenkomen en daar wil hij wat aan doen. Hij ontdekte in ruim vijftig innovatieprojecten hoe je de chaotische start van innovatie kunt structureren. En welke tien essentiële activiteiten je in welke volgorde moet uitvoeren om succesvol het innovatiedoolhof te doorlopen. Vanuit vier logische startpunten lopen er heldere routes naar een succesvolle businesscase voor nieuwe producten, diensten en businessmodellen:1. De Idee-route: je hebt een idee, wat nu ?2. De Technologie-route: je hebt een nieuwe technologie, wat nu ?3. De Klantknelpunt-route: je hebt een klantprobleem ontdekt, wat nu ?4. De Noodzaak-route: je moet innoveren, wat nu ?Geïnspireerd door cases van Airbnb, Google Glass, Angry Birds, LEGO en via deze innovatieroutes leer je essentiële vragen te beantwoorden voor een succesvolle start van innovatie, zoals: Hoe weet ik of de klant erop zit te wachten ? Of het maakbaar is ? Of het rendabel is ?Met dit boek zet je de juiste stappen op het juiste moment in de juiste volgorde. Zo maak je zelf innovatie simpeler.Bron : http://www.managementboek.nl

Innovatie --- Verandering --- Veranderingsmanagement --- Projectmanagement --- 366.4 --- management --- veranderingsmanagement --- innovatie --- bedrijfsleiding, management --- Changement Verandering --- Innovation Innovatie --- Développement de l'organisation Organisatieontwikkeling --- beleid change innovatie strategie verandering --- Verantwoordelijkheden en taken : Management (niet-HRM) --- Responsabilités et tâches : Management (non GRH)