Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Alle kinderen willem spelen. Alleen speelt de een gemakkelijker dan de ander. Met plezier uit de pas bevat spelletjes voor kinderen met een sen sensorische integratiestoornis - Coördinatieproblemen, over - of ondergevoeligheid voor prikkels, extreme bewegelijkheid of passiviteit. Met de juiste spelletjes kunnen zij hun sensorische verwerkingsvaardigheden trainen en versterken én veel plezier beleven. De ruim honderd spelletjes zijn eenvoudig en leerzaam en stimuleren de ontwikkeling van de hersenen en het lichaam. Zo kunnen sensorische integratieproblemen op een leuke en eenvoudige manier aangepakt worden. Een aantal activiteiten is speciaal geschikt voor kinderen met een autismespectrumstoornis. Met plezier uit de pas is het praktische vervolg op Uit de pas, het hand boek van Kranowitz over sensorische integratiestoornis. Deze twee boeken vormen samen een compleet trainingsprogramma voor ouders, hulpverleners en docenten. Carol Stock Kranowitz is hoofdredacteur van S.I.Focus, het internationale tijdschrift over sensorische integratieproblematiek, en (mede-)auteur van verschillende boeken over dit onderwerp.

Leer- en gedragsproblemen. --- spellen --- autisme --- psychosociale hulpverlening --- bewegingsspelen --- motorische ontwikkeling --- leerstoornissen --- Orthopedagogics --- socio-emotionele stoornissen --- kinderen --- orthopedagogiek --- ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) --- Aandacht / aandachtsstoornissen (concentratiestoornissen) --- Spel/sport bij personen met een handicap (vrijetijdsbesteding bij personen met een handicap) --- #KVHB:Orthopedagogie --- #KVHB:Sensomotoriek --- sensomotoriek --- 464 --- Kinderen --- Sensorische integratiestoornis --- Spelen --- Zintuiglijk spel --- 376 --- Bewegen --- Bewegingsactiviteiten --- Sensorische integratie --- Sensorische stoornissen --- Kinderen met leerproblemen --- ADHD --- Psychomotorische therapie --- Sensomotoriek --- Activiteitenbegeleiding --- Ergotherapie --- Speltherapie --- Autisme --- autismespectrumstoornis (ASS) --- Spel --- Ontwikkeling --- Autismespectrumstoornis --- Autisme.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

fysiologie --- uitscheidingsstelsel --- ademhalingsstelsel --- endocrien stelsel --- bloeddrukmeting --- Stofwisseling --- 911193.jpg --- zenuwstelsel --- spierstelsel --- biologie --- Human physiology --- Physiology. --- 612 --- Bewegen --- Bloedsomloop --- Energie --- Fysiologie --- Sensomotoriek --- Fysiologie. --- Physiology

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dat kinderen naast het schoolse leren ook spelen, dat ze graag spelen en dat ze ook moeten kunnen spelen, daar is vaak weinig aandacht voor.Dit boek begint bij het begin: wat is spelen, wat is het belang ervan voor kinderen, en op welke manieren spelen ze? De auteurs vestigen daarnaast heel terecht ook de aandacht op het belang van het spelen van kinderen voor de leerkracht; om een band met ze op te bouwen, ze beter te leren kennen in hoe ze zich ontwikkelen, en te signaleren waar mogelijk extra zorg nodig is. Leerkrachten leren in dit boek ook hoe je het spelen van kinderen kan stimuleren: door ruimte te geven, materialen beschikbaar te stellen, en mee te gaan in hun beleving. Het grootste deel van het boek bestaat uit een breed en rijk overzicht van allerlei manieren van spelen met veel concrete suggesties: voor de reguliere basisschool (kleuterklas en lagere school), individueel en voor een kleine of grote groep, en gerelateerd aan verschillende vak- en vormingsgebieden. Steeds wordt het belang benadrukt van creativiteit en improvisatie, en in elke spelcategorie wordt ingegaan op de vraag wanneer extra zorg gewenst is. Het boek eindigt met de taken van de school en de leerkracht, en geeft antwoorden op de vraag hoe je meer bewust, meer gevarieerd en met meer oog voor de waarde van spelen de aandacht hiervoor kunt ontwikkelen, en wat je als school en als individuele leerkracht daarvoor moet kunnen.

Basisonderwijs. --- Spelen. --- basisonderwijs --- spelen --- Didactics of sports and games --- Orthopedagogics --- Didactics of Kindergarten --- didactische werkvormen --- Didactics of primary education --- #PBIB:+110.59 --- Spel --- #KVHB:Basisonderwijs --- #KVHB:Spel --- 474.9 --- didactiek --- 622.1 --- Basisonderwijs --- Spelactiviteiten --- Improvisatie --- Kleuteronderwijs (Voorschoolse educatie) --- Sensomotoriek --- Sensopathisch spel --- Spelen --- 796.1 --- Didactiek --- Kenmerken --- Onderwijs --- Ontwikkeling --- 471.6 --- 477.8 --- Lichamelijke opvoeding; ba.o --- Spel; opvoeding --- Spelen : basisonderwijs --- Spelletjes : kleuteronderwijs --- 061483.jpg --- Spelen ; basisonderwijs --- Onderwijs : Didactiek : Lager onderwijs : Andere --- didactiek basisonderwijs - overige onderwerpen --- Kinder- en gezelschapsspelen --- Overige onderwerpen --- Lager onderwijs --- Kleuteronderwijs --- Spelactiviteit --- 433.6 --- kind, spel en speelgoed --- didactiek basisonderwijs - bewegingsopvoeding --- Orthopedagogiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De taal van muziek en matriaal heeft als uitgangspunt dat het kind door eigen vindingen en spel-uitingen zelf de weg van zijn natuurlijke ontwikkeling aangeeft. De in dit boek beschreven 'spellessen' werden alle aan de praktijk getoetst en door de methodisch-didactische opbouw van elke spelvorm kan het gebruik van het boek worden aangepast aan de behoeften en mogelijkheden van de verschillende doelgroepen (o.a. kleuters, oudere kindeen, lichamelijk en verstandelijk gehandicapte kinderen, maar ook ouderen en studerenden). (Bron: covertekst)

Didactics of the arts --- Didactics of sports and games --- geschiedenis --- Didactics of Kindergarten --- Didactics of primary education --- basisonderwijs --- bewegingsopvoeding --- kleuteronderwijs --- muzikale opvoeding --- sensomotoriek --- sensomotorische ontwikkeling --- 471.46 --- 477.7 --- 477.8 --- Basisonderwijs --- Bewegen op muziek --- Bewegingsliedjes --- Bewegingsopvoeding --- Bewegingsspelen --- Dagbladen (Kranten) --- Dozen --- Handboek/cursus --- Hoofddeksels (Hoeden) --- Kleuteronderwijs (Voorschoolse educatie) --- Papier --- Poppen --- Ritmiek --- Stenen --- Touwen --- Muzikale expressie ; onderwijs --- Muzikale opvoeding ; basisonderwijs --- Muzikale opvoeding ; kleuteronderwijs --- Muzikale opvoeding ; onderwijs --- Sensori-motoriek --- Sensori-motoriek ; mentaal gehandicapte kinderen --- Muzikale opvoeding --- 477.7 ) Muzikale en muzische opvoeding --- 062296.jpg --- lichamelijke opvoeding: lagere school --- 78.71 --- Kleuteronderwijs --- 632 --- Vocale didactiek - Peuters en kleuters --- didactiek --- motorische ontwikkeling --- didactiek basisonderwijs - muzikale opvoeding --- didactiek basisonderwijs - muzische vorming --- mondelinge expressie --- muzische vorming --- muzikale vorming