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La peste, un fléau du passé ? Non, une maladie d'actualité qui se réveille ici ou là comme l'attestent de récentes épidémies en Inde ou en Algérie. Après plusieurs décennies au cours desquelles la situation a été maîtrisée grâce à des efforts considérables en matière de recherche et de formation, Madagascar a en effet connu en 1991 un retour brutal de la maladie. La peste reste une menace pour d'autres pays dans le monde, et Madagascar représente actuellement un des foyers les plus actifs. Cet Atlas de la peste à Madagascar retrace l'histoire de la maladie dans ce pays et en présente, à partir d'observations originales et détaillées, un état des lieux. S'appuyant sur des données récentes issues des dernières techniques d'investigation, les auteurs mettent en avant de multiples recommandations pour la surveillance et la lutte contre cette redoutable maladie. Didactique, accompagné d'une riche iconographie, l'ouvrage est d'accès facile et s'adresse à tous ceux, personnels de santé, enseignants et étudiants, chercheurs, qui sont concernés par ce problème de santé. Maladie de la pauvreté, la peste se maintient à bas bruit dans de nombreux pays où elle peut réémerger brutalement.

Plague --- Medicine --- Health & Biological Sciences --- Infectious Diseases --- Bubonic plague --- Yersinia infections --- milieu rural --- milieu urbain --- peste --- épidémiologie --- diagnostic --- endémie --- histoire coloniale

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Sartre and No Child Left Behind: An Existential Psychoanalytic Anthropology of Urban Schooling asks two fundamental questions: "Who do students become as a result of inhabiting impoverished urban schools for eight hours a day, five days a week, over the course of several years? What happens to the hearts, minds, and spirits of these children?" Using nine months of field observation and interviews with students, teachers, and administrators at a New York City middle school-The Academy (pseudonym)-the book offers an in-depth analysis of students' psychological and emotional experiences of the Title I school environment. Ultimately, the book demonstrates how the children's experiences become a part of a vicious chain of events. The history of racial segregation guarantees inferior schooling conditions, and as a result, the students perform poorly; the school closes; gentrification efforts accelerate these closings; and ultimately, the school's community dies a whisper-less death. Propelling the study is a new anthropological theory of human consciousness. By synthesizing the insights of Sartre, Africana existentialists, phenomenologists, and sociocultural anthropologists, Parker offers a preliminary outline for a theory that he names "existential psychoanalytic anthropology." Based on Sartre's existential psychoanalysis, which asserts that we choose who we are from a field of possible beings that we encounter in our cultural environment, existential psychoanalytic anthropology studies the complex ways that culture and consciousness work together to form an individual being.Review: What choices are available for ethnic minority students in our inner city schools? What forms of being are possible for students subjected to harsh institutional structures, ideologies of deficit thinking, racist symbolic orders, and bureaucratic totalitarianism? These questions lie at the heart of Darian Parker's probing existential-psychoanalytic-anthropological critique of contemporary apartheid educational practices in the United States. In the spirit of Paulo Freire's best work, Parker provides a deeply moving, politically sharp, and existentially detailed description of the phenomenology of educational dehumanization. A must read for social justice educators and researchers interested in the question of education, freedom, and the struggle for human dignity.

Education, Urban --- Psychoanalysis and anthropology. --- Existential psychology. --- Social aspects --- Psychological aspects --- Sartre, Jean-Paul, --- United States. --- Enseignement en milieu urbain --- Aspect social --- Aspect psychologique

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L'image de l'analphabétisme ou de l'inculture est souvent associée à la pauvreté. Il peut sembler aller de soi que les pauvres sont peu disposés à fréquenter les bibliothèques ; il leur manquerait les ressources élémentaires pour se fondre dans un espace destiné au savoir et à la culture. Pourtant, ils sont présents dans les bibliothèques publiques et souvent beaucoup plus qu'on ne l'imagine. Ce constat prend la forme d'une énigme. Comment expliquer qu'ils les fréquentent alors que tout paraît les condamner d'avance à y tenir une place marginale, à y être dévalorisés socialement ? En se fondant sur une enquête qualitative (observations, entretiens approfondis) réalisée à la Bibliothèque publique d'information du Centre Pompidou à Paris, ce livre permet d'établir une correspondance entre les trois phases de la disqualifica-tion sociale (fragilité, dépendance et rupture) et des usages spécifiques de la bibliothèque correspondant à des attentes particu-lières, des relations contrastées avec les autres usagers et un rapport aux normes de la bibliothèque lui aussi différencié. Fré-quenter une bibliothèque est pour les pauvres un moyen de constituer et de renforcer leurs liens sociaux et, par là-même, de conjurer le processus de disqualification sociale.

Pauvres --- Pauvres en milieu urbain --- Bibliothèques publiques --- Library users --- Poor --- Marginality, Social --- Public libraries --- Attitudes --- psychology --- Books and reading --- Centre Georges Pompidou. --- Pauvreté --- Publics --- Pauvreté. --- Pauvres en milieu urbain. --- Publics. --- Pauvres en milieu urbain - France --- Bibliothèques publiques - France --- Library users - Attitudes - Case studies --- Library users - psychology - Case studies --- Poor - Books and reading - France - Paris - Case studies --- Marginality, Social - France - Paris - Case studies --- Public libraries - France - Paris - Use studies --- B.P.I. --- BPI --- Bibliothèque publique d'information (Centre Georges Pompidou) --- lecture publique --- pauvreté --- bibliothèque --- insertion sociale --- accès à l'information --- Information Science & Library Science --- Social Issues

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Le colloque international intitulé L'artisanat antique en milieu urbain de Gaule romaine et des régions voisines s'est tenu à Autun, du 20 au 22 septembre 2007, à l'initiative de Pascale Chardron-Picault. Cet événement s'inscrivait certes dans la prolongation de plusieurs rencontres et monographies qui se sont efforcées, ces dernières années, de faire le point sur l'artisanat durant la période romaine, mais il apportait quelque chose de plus. Il se déroulait dans le chef-lieu de la cité des Éduens, et cela a assurément contribué à sa coloration spécifique. La qualité et la diversité des productions artisanales d'Autun-Augustodunum apparaissent en effet aujourd'hui avec toujours davantage d'évidence. Malgré cela, une minorité des 33 études réunies dans ces Actes est consacrée à Autun et à la Bourgogne antique, l'ambition du colloque étant de toucher toute la Gaule, et même l'Italie et les provinces occidentales de l'Empire. Le volume s'organise autour de trois thèmes : - Le premier, Les espaces urbains réservés à l'artisanat, regroupe des contributions portant sur la nature des métiers pratiqués dans les villes et leur évolution, sur leur localisation dans des quartiers réservés ou au contraire sur leur imbrication avec d'autres activités dans les zones commerçantes. - Le second, Vie, statut et savoir-faire des artisans, apporte notamment un éclairage renouvelé sur l'homme-artisan, son statut, son apprentissage, sa reconnaissance sociale…, dans une visée ample d'archéologie et d'histoire sociale, d'histoire économique, d'histoire des savoirs. - Le troisième, La transformation des matériaux, rassemble des synthèses sur la place de ces activités, la connaissance des techniques et des savoir-faire, grâce à de nouvelles découvertes et surtout de nouvelles analyses. La rencontre a ainsi permis de faire progresser la connaissance sur une série de questions majeures : l'insertion des ateliers dans les villes et les liens entre production et urbanisme, l'aménagement…

Art, Gallo-Roman --- Handicraft --- Urban geography --- Art gallo-romain --- Artisanat --- Géographie urbaine --- Congresses --- Congrès --- Gaul --- Gaule --- Antiquities --- Congresses. --- Antiquities, Roman --- Antiquités --- Antiquités romaines --- Géographie urbaine --- Congrès --- Antiquités --- Antiquités romaines --- Archaeology --- gallo-romain --- artisanat --- milieu urbain

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This volume, "Gender in an Urban World," brings the analysis of gender from the margin to the center of urban theory. "Gender in an Urban World" examines the influence of gender in shaping relations in urban spaces and places. It represents a "crack" in the landscape of urban sociology, and engages in the discourse of the field from a gendered perspective. This volume is global in focus and includes empirical and field studies as it relates to structure, politics, policy and everyday life within an urban context.The authors investigate the ways in which the urban world is gendered, and the roles of womens and mens agency in creating and changing urban life. Reconceptualizations of various models, focusing on local, metropolitan, and international environments are also included. "Gender in an Urban World" contributes innovative theoretical paradigms to the urban field. It is meant to contribute to an ongoing dialogue with regard to gender within the context of urbanism and urbanization. It includes chapters authored by leading experts from around the world. It brings the analysis of gender from the margin to the center of urban theory.

Women --- Urban women --- Sociology, Urban. --- Femmes --- Femmes en milieu urbain --- Sociologie urbaine --- Social conditions. --- Conditions sociales --- Feminism --- Urban sociology --- Cities and towns --- Gender studies, gender groups. --- Social Science --- Gender Studies. --- Sociology --- Urban.