Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De eerste editie van Autism: explainig the Enigma (1989) werd snel een klassieker omdat het boek voor het eerst een bevredigende beschrijving gaf van wat er gebeurt in het hoofd van een persoon met autisme. Uta Frith zag als sleutelgegevens voor een verklaring voor autisme: het gebrek aan vaardigheid om gedachten en gevoelens te (h)erkennen (‘theory of mind’), en het gebrek aan vaardigheid om stukken informatie te integreren tot coherente gehelen (‘centrale coherentie’). Frith toonde dat de problemen i.v.m. communicatie, sociale interactie en buigzaamheid zich vanuit dit beginpunt ontvouwen. Dat de hypothese van Frith de test van de tijd heeft doorstaan, wordt met deze grondig herziene editie duidelijk. Geheel nieuw is het gedeelte van het boek waarin de recente bevindingen over autisme op neurologisch vlak worden beschreven. Frith besteedt ook aandacht aan de actuele hype over een mogelijke epidemie van autisme en aan de nieuwe diagnostische criteria voor autisme.‘Uta Frith gaat dezelfde uitdaging aan als in de eerste editie: fictie van feiten onderscheiden wat betreft een raadselachtige stoornis, het autisme. Haar gids daarbij is de theorie, geworteld in gedegen wetenschappelijk onderzoek. Maar in tegenstelling tot heel wat andere reviews van wetenschappelijk onderzoek, leest het boek bijna als een detectiveverhaal. Frith brengt immers niet alleen een literatuurstudie maar illustreert de resultaten van soms erg technische studies met zeer herkenbare anekdotes en voorbeelden uit de praktijk. In dat opzicht is het boek niet alleen interessant voor wetenschappers maar ook voor ouders en zorgverleners. Dit is een standaardwerk, een must voor iedereen die betrokken is bij autisme.’ - Peter Vermeulen

Autisme. --- geestelijke gezondheid --- 670 Gezondheid --- #KVHB:Autisme --- 462.4 --- autisme

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kindermishandeling kan kort of lang duren. Het kan een ernstig, maar eenmalig incident zijn, of een reeks van geweldplegingen die een kind meer en meer doet vervreemden van zichzelf en zijn omgeving. Het spreekt voor zich dat als er sprake is van kindermishandeling, vroegtijdig ingrijpen geboden is. Maar hoe vanzelfsprekend is dat? Hoe lang wordt een kind mishandeld, misbruikt of verwaarloosd, voordat dit bekend wordt bij een Advies- en Meldpunt Kindermishandeling? En waar hangt dit vanaf? Wat maakt of een kind dat lichamelijk, seksueel of psychisch mishandeld wordt, hierover zelf het zwijgen verbreekt? Wie in de omgeving van een kind heeft oog voor signalen van kindermishandeling, en wendt zich vervolgens tot een meldpunt kindermishandeling? Dit boek gaat over de secundaire preventie van kindermishandeling: hoe kan kindermishandeling eerder worden gestopt? Na een beschrijving van de omvang en gevolgen van kindermishandeling, komen deze vragen uitvoerig aan de orde. De auteur bespreekt de internationaal beschikbare kennis kritisch, kiest innovatieve invalshoeken en analyseert systematisch een veelheid van empirische gegevens van Nederlandse bodem. Met grondige kennis van praktijk, theorie en empirie wordt een algemeen model geformuleerd waarin maatregelen die het vroegtijdiger stoppen van kindermishandeling tot doel hebben, een plaats kunnen krijgen. Cees Hoefnagels is wetenschappelijk onderzoeker aan de Vrije Universiteit Amsterdam en de Katholieke Universiteit Nijmegen.

Kindermishandeling. --- preventiewerking (mensen) --- kindermishandeling --- Social policy and particular groups --- Nederland --- 670 Gezondheid --- 179.2 --- Hulpverlening --- Kindermishandeling --- Methodiek --- Onderzoek --- Preventie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Over dementie wordt heel wat geschreven. Toch blijven jongere mensen te vaak in de kou staan. Mensen met dementie op jonge leeftijd vormen immers een aparte groep, met specifieke problemen en uitdagingen, maar op hun vraag om informatie wordt onvoldoende ingegaan.Deze nieuwe editie van Dementie op jonge leeftijd is een update van het basiswerk voor personen met jongdementie, familie en hulpverleners die op zoek zijn naar de meest recente informatie. Daarbij gaat het in op alle dimensies van jongdementie: van diagnose en ziektebeelden, over dagelijkse gevolgen voor patiënten, gezin en familie, tot zorgplanning en diensten voor ondersteuning.(https://www.standaardboekhandel.be/p/dementie-op-jonge-leeftijd-9789401467186)

Dementie --- Jongdementie --- Dementie. --- Jongdementie. --- Age group sociology --- Geriatrics --- dementie --- volwassenen --- jongdementie --- Alzheimer-ziekte --- 362.31 --- UCLL --- 670 Gezondheid --- 672 Gezondheidszorg. Behandeling

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een betere participatie aan de arbeidsmarkt van personen met psychische problemen vereist een ingrijpende verandering over hoe werkbaar werk wordt ingevuld. In haar huidige vorm vertoont de arbeidsmarkt zich weinig flexibel om niet-standaard werknemers in te zetten. Heel wat mogelijkheden bieden zich aan om meer maatgericht te denken, om meer zekerheden in te bouwen opdat deze personen diverse vormen van arbeid kunnen uitproberen, zonder vrees voor het verlies van hun statuten. De verschillende actoren – zowel beleidsmakers als werkgeverszijde – moeten hiervoor wel initiatief nemen en bereidheid tonen om anders te gaan kijken naar werk, en dit in dialoog met de gebruikers. Met deze publicatie willen het Fonds Julie Renson, het Koningin Fabiolafonds en de Koning Boudewijnstichting een stem geven aan de gebruikers van ggz-diensten en –voorzieningen over hoe zij werkbaar werk zelf invullen, en hoe meer vanuit de cliënt kan worden gedacht in het vormgeven van arbeid. (Bron: website KBS)

tewerkstelling van gehandicapten --- Geestelijke gezondheidszorg ; Vlaanderen --- Efree KHLSH --- Arbeidsmarkt ; gehandicaptenzorg ; Vlaanderen --- 452 Arbeidsbemiddeling --- 670 Gezondheid --- 331.63 --- #SBIB:316.334.2A340 --- #SBIB:316.334.3M51 --- Arbeidssociologie: ongelijkheden op de arbeidsmarkt: algemeen --- Organisatie van de gezondheidszorg: modellen van therapeutisch handelen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

1. ADHD en de benadering volgend de literatuur 1.1. Het begrip ADHD 1.2. Overlap en relatie met andere stoornissen 1.3. Mogelijke oorzaken van ADHD 2. De verschillende stappen bij de vaststelling van ADHD: het stellen van de diagnose 2.1. Casussen ADHD 2.2. Een mogelijk stappenplan 3. Onderwijskundige en opvoedkundige aanpak van ADHD 3.1. Inleiding 3.2. Gedragstherapie bij ADHD: een gefaseerde zorglijn 3.3. Cognitieve technieken: probleemoplossende procedures en zelfinstructietechnieken 3.4. Instrumenteel vergelijkingsprogramma van Feuerstein 3.5. Vijffasenmodel van Koning 3.6. Bieden van een goede (groeps)instructie 3.7. Sociale vaardigheidstraining 3.8. Aanleren van gestructureerd denken 3.9. Gestructureerd differentiëren 3.10. Bevorderen van zelfstandig werken 3.11. Conclusie 4. Medicatie bij ADHD 4.1. Welk probleemgedrag heeft baat bij ADHD-medicatie 4.2. Wanneer dient men ADHD-medicatie toe? 4.3. Hoe meet men het effect van ADHD-medicatie 5. Welke vormen van onderwijs zijn aangewezen voor ADHD-kinderen?

ADHD --- ADHD. --- Kinderen. --- Orthopedagogics --- Neuropathology --- orthodidactiek --- Personality development --- ADHD ; kinderen --- 670 Gezondheid --- #KVHB:ADHD --- Kinder- en jeugdpsychiatrie --- 464 --- Personen met ADHD (ADHD, hyperkinetische kinderen, MBD, minimal brain dysfunction) --- adhd (ler) --- 376.41 --- Diagnostiek --- Gedragsstoornissen --- Geneesmiddelen --- Oorzaken --- Opvoeding --- Therapie --- 606.4 --- ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder, hyperkinetisch syndroom, MBD) --- hyperactieve kinderen --- Pédopsychiatrie --- Kinderen met leerproblemen --- 616.2