Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

education --- Teaching --- Politics --- School management --- Flanders --- onderwijs --- anno 1990-1999 --- Flandre ; politique --- Onderwijsbeleid --- Politique en matière d'enseignement --- Vlaanderen ; politiek --- 37 <493-17> --- #SBIB:316.334.1O213 --- #SBIB:35H433 --- #gsdbP --- Academic collection --- #A0009A --- 720 Onderwijs --- onderwijsbeleid --- onderwijsgeschiedenis --- onderwijskunde --- 451.2 --- België --- Vlaanderen --- onderwijsorganisatie --- politiek --- Onderwijs --- Onderwijs (België) --- Onderwijs-arbeidsmarkt --- Onderwijs-kansenongelijkheid --- Onderwijsaanbod --- Onderwijskwaliteit-Vlaanderen --- Schaalvergroting --- onderwijs : vlaanderen (ler) --- 451,1 --- Financiering --- Onderwijssystemen --- onderwijs: Vlaanderen: geschiedenins --- Opvoeding en onderwijs --(algemeen)--Vlaanderen. Vlaams Gewest. Nederlandstalige Gemeenschap in België --- Onderwijsbeleid: regionaal --- Beleidssectoren: onderwijs- en onderzoeksbeleid --- onderwijs België - politiek, wetgeving en organisatie --- Politiek, wetgeving en organisatie --- Pedagogiek en onderwijskunde --- Vlaanderen. --- onderwijsbeleid. --- 37 <493-17> Opvoeding en onderwijs --(algemeen)--Vlaanderen. Vlaams Gewest. Nederlandstalige Gemeenschap in België --- Onderwijsbeleid.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

908 <491.9> --- #A9510A --- 985 --- Nederland --- Nederland-geschiedenis --- Nederland-staatsvorm --- Pers-Nederland --- Pers-Vlaanderen --- Politieke partij-Nederland --- Politieke partij-Vlaanderen --- Ruimtelijke ordening-Nederland --- Ruimtelijke ordening-Vlaandere --- Sociale zekerheid --- Sociale zekerheid-Nederland --- Televisie-Nederland --- Televisie-Vlaanderen --- Vlaanderen --- Vlaanderen-geschiedenis --- 985.1 --- Volkskarakter ; Nederland --- Volkskarakter ; Vlaanderen --- Volkskunde --- 333 --- politiek (gez) --- 954 --- nederlands : taalgebruik (ler) --- vlaanderen (ler) --- 831 --- Cultuur --- Economie --- Geografie --- Kunst --- Media --- Milieuzorg --- Onderwijs --- Partijwezen --- Ruimtelijke ordening --- Staatsinrichting --- Voertaal --- Volkshuisvesting --- Wetenschap --- 908 <491.9> Heemkunde. Area studies--De Nederlanden. Benelux --- Heemkunde. Area studies--De Nederlanden. Benelux --- Encyclopedische werken enz. * --- geografie --- maatschappij --- geschiedenis --- History of civilization --- milieu --- Belgium --- Netherlands --- Historische en vergelijkende pedagogiek. --- Nederland. --- Vlaanderen.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Om hun talenten maximaal te kunnen ontplooien, moeten hoogbegaafde kinderen vroegtijdig onderkend worden. Dan kunnen ze een begeleiding en stimulering op maat krijgen. De typische ontwikkelingsproblemen van hoogbegaafde kinderen en adolescenten komen uitvoerig aan de orde, net als de diverse versnellingsen verrijkingsmaatregelen die op school kunnen worden toegepast. De basis van iedere opvoeding wordt in het gezin gelegd tijdens de vroege kinderjaren. Hoogbegaafde kinderen ontwikkelen zich anders. Daarom is het belangrijk dat ouders vroeg een inzicht verwerven in dit ontwikkelingsproces. Dit boek rekent af met enkele hardnekkige vooroordelen over hoogbegaafdheid, zoals: deze kinderen zullen er wel vanzelf komen, je houdt dit potje het best gedekt, zoniet krijg je onhandelbare en arrogante jongeren, deze kinderen zijn in alles goed en halen steeds de beste resultaten. Hoe verkeerd deze laatste opvatting wel is, wordt uitdrukkelijk behandeld in de hoofdstukken over onderpresteren. Nogal wat hoogbegaafde leerlingen worden onderpresteerders bij gebrek aan begrip en steun vanuit de omgeving. Dit proces is niet alleen dramatisch ter wille van de verminderde prestaties, maar vooral wegens het verwoestende effect op de persoonlijkheid van het kind.

Education --- Hoogbegaafde kinderen. --- Pedagogiek en onderwijskunde --- Onderwijsbeleid. --- Didactics --- hoogbegaafdheid --- Developmental psychology --- Educational psychology --- Teaching --- Administrative law --- Flanders --- 351.851 <493-17> --- 371 <493-17> --- 451.2 --- onderwijs : vlaanderen (ler) --- 450.2 --- onderwijs: struktuur --- Onderwijs: Vlaanderen --- #SBIB:316.334.1O213 --- #SBIB:316.334.1O222 --- #SBIB:35H433 --- #SBIB:35H6015 --- 470 --- BE / Belgium - België - Belgique --- VL / Flanders - Vlaams Gewest - Région Flamande --- 351.851 <493-17> Onderwijswetgeving--Vlaanderen. Vlaams Gewest. Nederlandstalige Gemeenschap in België --- Onderwijswetgeving--Vlaanderen. Vlaams Gewest. Nederlandstalige Gemeenschap in België --- 371 <493-17> Onderwijs. Schoolwezen--Vlaanderen. Vlaams Gewest. Nederlandstalige Gemeenschap in België --- Onderwijs. Schoolwezen--Vlaanderen. Vlaams Gewest. Nederlandstalige Gemeenschap in België --- Children --- Education, Primitive --- Education of children --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Schools --- Training --- Onderwijsbeleid: regionaal --- Organisatie van het onderwijs: regionaal --- Beleidssectoren: onderwijs- en onderzoeksbeleid --- Bestuur en beleid: nationale en regionale studies: Vlaanderen --- Openbaar onderwijs: algemeenheden --- Hoogbegaafdheid --- #PBIB:+101.20 --- #PBIB:+105.70 --- Buiten het onderwijs : Opvoeding : Thuis --- Onderwijs : Leerlingenbegeleiding : Hoogbegaafdheid --- 462.1 --- hoogbegaafde kinderen --- Hoogbegaafde kinderen --- #KVHB:Hoogbegaafdheid --- 376.8 --- Behandelingen --- Onderpresteren --- Onderwijs --- Ontwikkelingsstoornissen --- Stimulering --- Ontwikkelingsproblemen --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie